【女人在家務(wù)上“懶”一點(diǎn)，就能在事業(yè)上更“勤”一點(diǎn)】

　　雖然是兩個孩子，但是因為幼子還小，不足9個月，還屬于“天養(yǎng)”階段，更多還是根據(jù)他的天性來，沒有很強(qiáng)的教育方向，我覺得只要我能讀懂他的需求，就已經(jīng)能達(dá)到很好的溝通互動了。

　　我的大女兒已經(jīng)9歲多了，有很強(qiáng)的自我意識，到了考驗父母教育智慧的階段。這個階段的孩子，她不會似幼兒階段那樣在意我對她說了什么（諄諄教導(dǎo)以前還是很管用的），而這個階段，她會更在意自己看到的和感受到的，因為她潛意識的價值觀在慢慢地形成。這個時候，我不會很直接地輸出告訴她要怎么樣，而是轉(zhuǎn)到她感興趣的事情上，然后看她是怎么看，比如和她探討一本書的情節(jié)、一個主人公的性格，多聽一下她的感受。也就是說，說教不管用了，需要把想要跟孩子說的東西巧妙地變成你跟她探討事情的互動中。當(dāng)然，這點(diǎn)兒說得輕松，做起來非常有難度的。如同一個好老師，不是不會講高深的理論，而是把這些高深的理論揉碎到具體案例分析中，讓學(xué)員在案例探索中領(lǐng)悟到適合自己的方法論。

　　另外，在事業(yè)上我比較勤奮，而在孩子面前可能是個“懶”媽媽，我也提倡職業(yè)媽咪不妨試著去做個“懶媽媽”。懶媽媽不會那么多時間和精力聚焦在孩子身上，雖然這是客觀事實，但是你在處理好自己的工作的過程中，也給孩子樹立了一個榜樣，讓孩子感受到你對于繁忙與家庭之間協(xié)調(diào)的智慧，這樣的言傳身教的方式會更好。在我們沒有很多時間去管孩子的時候，孩子會被迫“自我管理”、“自我思考”。當(dāng)然，這個方法只適合幼兒期（3-6歲）階段，已經(jīng)把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)得不錯，且有一定的獨(dú)立思維能力訓(xùn)練，可能就會比較適合這點(diǎn)教育，所以，這個偷懶就在于你前期做好工作了。

　　另外，還要多去鼓勵和贊美孩子的“優(yōu)勢”/“優(yōu)點(diǎn)”。對于他擅長的方面或者做得好的方面要不吝贊美。目前，在學(xué)校對于贊美已經(jīng)倡導(dǎo)得很好了；但是要注意不要太過，對他的“不足”或者失誤，需要引導(dǎo)孩子正確面對，這個需要從小構(gòu)建積極正面的思維方式。我們不必要去追求完美，本來完美就是一個偽命題，所以孩子需要的一種思維方式就是，他知道自己擅長的，他不足的地方也能正視。所以，敢于面對自己的失誤和改正的勇氣是更加難能可貴的，也是他漫長人生能最終收獲到幸福的法寶。