尊重孩子間的差異
2、尊重差異
俗話說:“十指有長短”,每個孩子在發展中必定是存在差異的。
偉大的思想家、教育家孔子就提出了“有教無類”的思想。我們在尊重幼兒獨立人格的同時,必須承認在身心發展上兒童既有年齡而表現出的特殊規律,又有個性間的差異,切不可從主觀意愿出發,無視孩子和成人之間,孩子和孩子之間在認知水平、情感傾向及能力等各方面的不同之處。
特別是家長,不可盲目地讓孩子學這學那,而要從幼兒自身條件及興趣出發,讓孩子選擇最適合自己的活動。對一些能力弱的幼兒,更應注重給他們快樂和自信。
以前,有一個小班的男孩,膽子特別小,動手能力很差,最怕上美術課。有一次他從家里帶來了幾張圖畫,是和媽媽去動物園后畫下來的,雖然畫得不太好,但他的老師還是掛在了班里的展覽角上,鼓勵他以后要多畫畫。從那天以后,他就漸漸喜歡畫畫了,在家里也經常主動要求畫畫。媽媽說他比以前快樂了許多,聲音也響亮了許多。