二、孩子能參與家事時，給他機會放置、收拾，例如：請他把拖鞋掛在“鞋架上”，把布鞋放在“鐵柜里面”。在大一點時，可以請他擺放碗筷在“桌上”，湯匙放在“旁邊”，吃完飯，把碗盤“放在洗碗糟里”。如此的練習，不但能建立空間感，伴之而來的還有獨立自主的能力。
三、組合積木是孩子的最愛，利用他的喜好再加入空間方向指導，孩子的立體方位要領形成后，創意空間會更大，能讓孩子更有成就感。
四、戶外公園、游戲場或街道，也是訓練方向感的好場所。比如：走進公園叉路時，讓孩子決定往前、向左或向右走；溜滑梯時，告訴孩子走到后面、爬上去、溜下來等；逛街時，也可以玩一個游戲：約好一個地點，媽媽帶孩子一起走他決定的路線，另一個大人則繞另一條路線，另一個大人則繞另一條路線，走走看，最后會不會遇到。
小編總結：其實父母不用特意用教學方法來培訓孩子的空間方向感。只要在日常生活中，注意抓住訓練的時機，給孩子探索的機會，讓他形成一定的空間意識。練習的時間久了，孩子就能掌握正確的空間方向感了。
