國學寶寶都是氣質型的

　　其次，根據寶寶的實際情況講國學，并讓他在特定的場景中理解國學。

　　在給寶寶講解國學時，我們根據他的理解能力，解釋的深度和廣度也應不一樣。比如“凡是人，皆須愛”，三歲孩子能明白“盡自己的能力幫助別人”就夠了；五六歲的孩子可以跟他講懂得愛就是替他人著想；而十歲左右的孩子應明白尊重和理解一個人也是愛他的表現，愛不需要回報。

　　最重要的是，我們不應為了教國學而教，重要的是能在生活中切切實實地用國學規范寶寶的言行，或者說用國學里的格言指導我們做事。因此，讓寶寶跟讀、聽爸爸媽媽講解、背誦國學不是終極目的，關鍵是通過日常生活中具體的場景，讓寶寶感同身受，理解其中的意思。

　　比如，當寶寶說話不算數時，就可以講“言必信，行必果”。生活中常有這樣的事：寶寶原本答應媽媽的事，比如自己收拾玩具，或者看完一集動畫片后不再看第二集，結果又反悔、耍賴。這時候媽媽可以用“言必信，行必果”（出自《論語》）來教育寶寶，意思是說話要講信用，做事要果斷。還有《弟子規》中的“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉?！币饧捶彩钦f出去的話，都要以誠信為先，欺騙蒙混或花言巧語是絕對不可以的。這些格言言簡意賅，讀來朗朗上口，寶寶在記誦的過程中能潛移默化地接納它們、逐漸養成美德。等到寶寶六七歲時，再系統地教他們誦讀《論語》、《千字文》等典籍。讓孩子明白：誠信，是做人的基本原則，是道德的根本，正如荀子所說：“養心莫大于誠”。