家長們沒有不希望自己的寶寶很聰明的，那么怎么樣讓自己的寶寶變得更加聰明呢?其實，誰都不是天生就很聰明的，后天的學習對孩子的智力發(fā)展的非常重要的，我們來看看怎樣培養(yǎng)鮑勃啊的想象力吧。

　　再造想象和創(chuàng)造想象

　　想象就其獨立性、新穎性與創(chuàng)造性的不同，可以分為再造想象和創(chuàng)造想象。再造想象是根據(jù)圖形、圖表、符號，尤其是語言文字的描述，在頭腦中產(chǎn)生事物的表象。例如，寶寶在聽“狼來了”的故事時，腦海中產(chǎn)生了放羊娃說謊、狼來了、把放羊娃的羊吃掉的形象，這是再造想象。再造想象在人們學習和吸取知識時被廣泛應用。創(chuàng)造想象是頭腦中獨立地創(chuàng)造出新的形象。它是一種高級的想象，是創(chuàng)造性勞動所必需的心理活動。例如，飛機的發(fā)明者，在頭腦中想象出從來沒有過的飛機的形象，然后加以設計、制造;還有一些電影、電視劇中的人物形象，尤其是科幻片，一些人物的形象是編導想象出的新形象。

　　一般2歲寶寶只有再造想象，三至七歲的孩子以再造想象為主。在再造想象的發(fā)展中，想象的獨立性、新穎性成分逐漸增加，然后才開始出現(xiàn)創(chuàng)造想象。

　　怎樣培養(yǎng)幼兒的想象力呢?

　　保護和激發(fā)寶寶的好奇心。好奇心是推動寶寶想象產(chǎn)生和發(fā)展的重要因素。因此，既要保護寶寶的好奇心，盡可能滿足他對未知事物的探索欲望，又要進一步激發(fā)他的好奇心，鼓勵他對新異事物進行觀察和認識。

　　讓寶寶多參與創(chuàng)造活動。我們常說，要給寶貝提供豐富的環(huán)境。其目的也就是要讓孩子多想象、多參與。現(xiàn)在寶寶的生活環(huán)境，只是在既定、有限的物體中作選擇，只是在享受他人提供的成果，幾乎沒有參與生產(chǎn)創(chuàng)造的過程。這對寶寶們的想象力與創(chuàng)造力的發(fā)展是一種限制。人所面對的天地是無限的，它的原始面貌很粗糙，難以直接為人所用。人的生產(chǎn)與創(chuàng)造能力，使這些物體變成精美可用。對孩子來說，這樣由無到有的生產(chǎn)創(chuàng)造過程，是十分重要的，它不再只停留于在有限的物體中選擇，這將會大大拓展孩子的視野。