善于發(fā)現(xiàn)、積極引導(dǎo)孩子的愛(ài)好

　　李季的愛(ài)好頗廣，繪畫(huà)、汽車(chē)、軍事、旅游、羽毛球、騎自行車(chē)、游泳等等都非常喜歡。在培養(yǎng)孩子興趣上，李建感受是最深的，因?yàn)樗M(fèi)了很多心思和時(shí)間，他認(rèn)為，興趣是最好的老師，想要孩子學(xué)知識(shí)，家長(zhǎng)一定不能急功近利，要善于“發(fā)現(xiàn)”，善于“借機(jī)”，然后加以引導(dǎo)，李季的愛(ài)好大多是這樣培養(yǎng)出來(lái)的。

　　“李季剛會(huì)走路時(shí)，奶奶經(jīng)常帶他出去玩，那時(shí)單位門(mén)口都掛著寫(xiě)著單位名稱的大牌子，白板黑字，字都很大，每天奶奶都領(lǐng)著他去認(rèn)一個(gè)字，發(fā)現(xiàn)他都記住了，后來(lái)，擴(kuò)展到認(rèn)識(shí)商店招牌、公交車(chē)牌、廣告標(biāo)語(yǔ)上的字。漸漸地，孩子在玩中認(rèn)識(shí)了不少字。有時(shí)，為了哄著他玩，就用筆在紙上畫(huà)個(gè)小豬、小狗、小樹(shù)、小汽車(chē)之類(lèi)的東西(家里沒(méi)人學(xué)過(guò)繪畫(huà)，只能大體勾勒一個(gè)輪廓)，他就跟我們學(xué)，也拿著筆在紙上畫(huà)，勾畫(huà)出一些他心目中的物體(當(dāng)然，大部分我們是看不懂的)，我們就由著他去畫(huà)，慢慢地，發(fā)現(xiàn)他對(duì)畫(huà)汽車(chē)情有獨(dú)鐘，一支筆、幾張紙，他就會(huì)陶醉于他的想象世界中，一畫(huà)就是一兩個(gè)小時(shí)，我們從來(lái)不催促、不打擾他。從畫(huà)汽車(chē)開(kāi)始，孩子對(duì)汽車(chē)的興趣越來(lái)越濃厚，后來(lái)又喜歡汽車(chē)玩具，我們就給他買(mǎi)來(lái)玩具，然后陪著他玩，他越玩越感興趣，還會(huì)把所玩的汽車(chē)用平面的形式畫(huà)出來(lái)。

　　“孩子三歲時(shí)，一次我去威海旅游，在海軍博物館看到了一個(gè)輪船模型，很漂亮，但這種模型必須買(mǎi)回去自己組裝，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，組裝模型能夠鍛煉孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，有利于大腦發(fā)育和開(kāi)發(fā)，就給孩子買(mǎi)了一個(gè)。回家后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)玩具組裝很復(fù)雜，要經(jīng)過(guò)幾道工序才能完成(剪、打磨、抹膠、根據(jù)圖紙粘、組合等)，三歲的孩子根本玩不了。于是我就動(dòng)手做，讓他從旁邊看著、幫忙(當(dāng)然是幫倒忙的時(shí)候多)。一個(gè)多月后，在我們父子倆的共同努力下，我們的第一個(gè)模型――中山艦峻工了，他看著、笑著，高興的不得了，很有成就感，對(duì)組裝玩具開(kāi)始感興趣。從那時(shí)起，我們經(jīng)常去買(mǎi)各種玩具組裝，這個(gè)愛(ài)好保持至今。

　　“孩子上學(xué)前，基本上就是在繪畫(huà)、玩玩具、粘模型的快樂(lè)中度過(guò)的，在這個(gè)過(guò)程中，他的注意力、觀察力、動(dòng)手能力得到鍛煉和發(fā)展，這些都為他建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。三年級(jí)時(shí)，隨著識(shí)字量的增加，孩子開(kāi)始對(duì)汽車(chē)雜志、軍事書(shū)刊產(chǎn)生了興趣，從此閱讀開(kāi)始伴隨他成長(zhǎng)”。

　　對(duì)于孩子的愛(ài)好上，李建的觀點(diǎn)是，善于發(fā)現(xiàn)、積極引導(dǎo)、用心培養(yǎng)，在力所能及的范圍內(nèi)，幫助、支持他，當(dāng)然，愛(ài)好要建立在健康、有意義、有利于孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，而不是放任自流。