王風(志愿者)：“貴族”必須懶惰嗎

　　有一種非常奇怪的論調在我們很多人的意識上一直都有，那就是所謂“貴族”就是有錢的，什么活都不用做。在家庭中用這樣的觀念培養孩子，養出來的恐怕就是衣來伸手飯來張口的懶蟲，而社會用這種觀念培養人，又會怎樣？

　　建議每個家庭就“貴族”的真正含義進行學習，之后孩子是不是需要做些家務的問題可以不言自明。

　　楊芳(教師)：做家務獲益多

　　教育應以培養真正有生存、生活能力的人為目的之一，孩子適當做些家務，不但有利于培養孩子的勞動觀念、家庭觀念，也是對孩子條理個人事務，甚至是計劃統籌等能力的訓練方法。我在平時的班級工作中，刻意增加了教孩子簡單家務的內容，并鼓勵孩子回家做給家長看。一年來，我看到的最喜人的變化是，我們的班集體更加其樂融融，孩子們對學習更有興趣，對幫助他人的事更有熱情更有具體辦法，說到底，是更有愛心了！

　　聿為絮語

　　孩子做不做家務，在很多家庭都是個問題，只有顯性或隱性狀態的差別而已。

　　暫且不把家務事上升到社會未來的大層面上吧，我只建議看看眼前。

　　孩子成長有些屬于必須之經歷，吃喝穿用即在這一范疇，這些又都與家務緊密相連。按照這一邏輯，聰明的家長和孩子們自然可以推導出，做家務獲益良多的結論，剩下的就是我們實際生活中怎么看待、怎么執行的問題了。

　　以清潔浴室為例。這類簡單勞動也需按照一定的順序和模式來做，不同順序與模式，勞動時間、潔凈程度等效果會大不一樣，孩子在清潔浴室中學到的寶貴技能，有可能包括：如何把大的任務分成更易操作的幾小塊任務，思考從哪里開始更合理、用怎樣的洗滌劑更亮麗，還有，希望與人合作需要怎樣去溝通，等等。在井井有條地完成工作這一點上，做清潔浴室之類的家務事，就成了最經濟的訓練。而如果孩子能夠養成定期工作的習慣，不管是鋪床還是洗碗，毅力、恒心和責任心帶來的或許就是，以后在任何情況下，他/她在處理大的任務時都不會覺得不堪重負。

　　暑假正是好時節！在執行中有困難和矛盾的朋友，建議在家里制定規章制度。落字為證，大家自有方寸。