作者簡介

　　勇赫，原名劉暢，一個“非典型”的80后：國家二級心理咨詢師，被譽為“80后心理教育專家”，《孩子獨立“靠”父母》作者。勇赫特長頗多，涉獵廣泛，曾翻譯作品《寶貝熊玩轉數學》，音樂作品有《奧比島之歌》、《美好的時光》等，配音作品有《功夫漢語》、《五六一文化工程――民族文化經典故事系列動畫》等。

　　孩子獨立“靠”父母覺悟

　　寫給年輕媽媽

　　中國有句老話，母以子為貴。從字面的意思來看，母親因為孩子而顯得高貴――有了孩子，母親就高貴了？顯然不是，母親是因為孩子的高貴而顯得高貴，因為孩子取得的成績而獲得榮耀。孩子是母親的作品，無論從身體還是從心靈，處處閃爍著母親的光輝。但每位母親又不是完美的，所以希望自己的孩子在繼承自己的優良品行的同時，能夠更上一層樓，也就是成龍或成鳳。

　　在中國的傳統家庭中，家長制的觀念依舊占據著主導地位。只有孩子的錯，沒有老子的不對。因為老子吃鹽多，經驗多，認識人多，所以“不聽老人言，吃虧在眼前”大多數孩子順從家長的觀點，至少表面是順從的，他們知道叛逆的后果可能是“斷水斷糧”。時代進步了，新一代的年輕人接受了多元化的教育與信息，在認識新事物方面一點兒也不遜于自己的父母。相反，他們更容易接受新觀念，這時候，便與墨守成規的父母形成了一對矛盾――新觀念挑戰舊觀念、新行為對抗舊行為，親子戰爭就是如此打響的。雙方通過冷戰、熱戰、經濟封鎖甚至限制自由等手段要求對方接受自己的觀點。順便說一句，在心理學中有一個規律，舊觀念與舊行為、新觀念與新行為的組合是正常心理狀態，而舊行為與新觀念或新行為與舊觀念相結合時，則表明此人正處在心理不健康的狀態。不管怎么說，強迫別人接受自己的觀念，都是不可取的。我們正處在一個新舊觀念交替的時代，最明智的選擇是包容。

　　包容表現在言語中，更體現在行動上。經驗告訴我，當你和孩子共同操作一件事情的時候，他們會更親近你、信賴你。就像我們在做團體輔導時，帶隊老師會在開始的時候和我們一起做游戲，目的就是建立信任的關系。

　　回到我們開始的那句話，母以子為貴，母親都希望自己的孩子出人頭地，都知道教育孩子鐵杵磨成針的道理，為什么孩子們的差異還是那么大呢？原因就在于母親的觀念正確但不全面 ――孩子的成長，不光是孩子努力的結果，家庭環境，尤其是母親的影響至關重要。

　　教育學之父裴斯泰洛奇說過，母親是孩子未來人際關系的理想典范，我的“典范教育”也正是由此而來。母親做的正確的、錯誤的、有意識的、無意識的事情，都會深深烙印在孩子的心中，等待日后作為行為的參考。社會學習理論創始人班杜拉提出過著名的孩子重要的學習法之一便是模仿法。孩子通過模仿獲取生存信息，通過模仿吸引父母的注意，通過模仿來擴大自己的行為范圍。在他的頭腦中，父母做的每一件事都是對的，就像創造他一樣。

　　事實上，母親需要格外注意自己的言行。在孩子面前，言之有信，行之負責。我們在孩子面前減少承諾的同時，盡量表現陽光、健康、積極的一面，這顯然比你經常要求他做一個什么樣的人更來得有效。