今天，到底該怎樣做家長？權威式還是朋友式？

　　“我給兒子的目標是超越季羨林，追慕錢鐘書。三個女兒的目標很簡單，宋氏三姐妹。”這是“狼爸”蕭百佑(微博)的回答，他的教育方式是“三天一頓打”，結果“孩子順利進了北大”。

　　今年年初，相似的例子令我們驚嘆，“虎媽”蔡美兒(微博)的女兒成功考入哈佛大學，但為了達到目標，“虎媽”定下嚴酷的十大家規，女兒一旦犯錯就被斥為“垃圾”。

　　盡管爭議巨大，這種以打罵為主的高壓教育方式卻在不少家長心中獲得認同，因為“結果好比什么都重要”。

　　夜幕落下的時候，北京市東城區兩廣大街上隨處可見巨大的顯示屏廣告：“四海學校，簽約保提分！”“龍文學校，簽約上名校！”顯示屏還會滾動播出在這些學校補習過孩子的資料。

　　張女士帶著念小學的女兒走進龍文學校的大門，記者問：“每天放學還要接著上課，不辛苦嗎？”張女士苦笑：“又能有什么辦法，上不了好中學，這輩子就完了。”

　　“趕超”、“不能輸在起跑線上”，“給孩子一個童年，就欠他們一個成年”，每一句口號都理直氣壯，壓得家長不敢懈怠。盡管深知孩子的苦，但現實，讓每一個拉著孩子奮力拼搏的父母迷茫，今天，究竟該如何做一個好家長。

　　孩子不是商品 教育不是競技

　　家長是孩子的第一個老師，什么樣的家庭教育是成功的，也許不能一概而論，然而，追求公眾認同卻是不少家長共同的選擇，這也許就是“狼爸”、“虎媽”之所以受到廣泛關注的原因之一。

　　來自中國青少年發展研究中心的數據顯示，八成以上的家長希望子女是班級的前十五名，一半以上的家長希望孩子能成為博士，而結果全都如意當然是不可能的。

　　中央財經大學教授馮秀軍對這種“操之過急”的教育方法不認同。作為教育工作者，她認為，“如果教育總是在太心急的情況下進行，永遠在趕超，永遠‘更高更快更強’地追趕，反而會損失更多。教育如果盲目追趕速度，損失的可能是高度、深度，甚至是溫度。孩子不是商品，家長不能一直以競爭、競技的心態面對孩子，甚至期待他們能以最短的時間獲得最大社會認同。因為，如果家庭教育過程中給孩子帶來傷害，影響可能很大，可能最后連失敗的原因都無法追溯。”

　　作為一位母親，她認為，孩子各不相同，教育沒有定式。孩子處在幼年，沒有足夠的判斷力的時候，讓他知道做事應有底線是對的，但是更重要的是培養孩子有獨立思考的能力、健全的人格和心理，懂得愛與被愛。

　　面對各式各樣的培訓班廣告，身邊老師、朋友的壓力，馮秀軍說，她也會選擇給孩子報培訓班，但會盡量從孩子實際情況出發。

　　“以前我對補習班并不了解，聽老師說奧數班很好，就給孩子報了奧數班，但是很快我們就停了，因為我希望對孩子的學習起到一定的輔助作用，而不是讓她感到不舒服，這樣會起到反作用。”馮秀軍說。

　　十年樹木，百年樹人。作為家長，似乎更應該“慢工細活”地教育孩子，而不是“大火爆炒”。如果采取簡單粗暴的態度，不聽取孩子的意見，可能只會把問題隱藏起來。

　　但是，在大家都在努力“趕超”的環境下，做一個冷靜不焦慮的家長著實不易。

　　別讓孩子成為未來的“智力苦力”

　　北京中醫藥大學管理學院副教授譚巍的女兒今年要參加中考，盡管處于學業的關鍵時刻，但是作為家長，她同樣選擇給孩子足夠的空間，和她平等地討論問題，引導孩子自己做選擇。