案例分析

　　在這一案例中，寶寶的心理出現了明顯的受挫。當寶寶受挫時，適度的安慰是絕對必要的，這時應該首先向寶寶表示媽媽能夠了解孩子的感受。

　　等寶寶情緒緩和下來后，為他解釋失敗的原因，告訴寶寶遵守游戲規則的重要性以及怎樣更好地利用游戲規則。同時要主動引導和激發寶寶再次投入該游戲的興趣。

　　2、“輸不起”的焦慮型寶寶

　　場景回放

　　妮妮今年6歲，跟爸爸學下象棋，只幾個月的工夫，就把下了幾十年象棋的爺爺給贏了，大家都夸她聰明。可從此以后，妮妮居然變成了“只能贏不能輸”的孩子，平時好脾氣的寶寶，一輸棋就開始哭，鬧著情緒對誰都不理不睬，爺爺只好哄著她每次都讓她贏。可爸爸卻實在著急，這樣下去怎么行，一盤棋都輸不起，長大還能干什么

　　成功對策

　　對策1輸幾盤，然后適當地贏一盤。

　　找一段集中的時間專門陪寶寶玩，開始先讓他贏幾次，寶寶自然開心。在這個時候趁機贏一局，然后告訴他：“玩棋是不可能總贏的，贏是要靠實力的。

　　在家里玩兒，可以有人讓著你，如果在幼兒園和小朋友一起玩兒呢？會有人讓嗎？是游戲就有贏有輸，誰都不會讓著你一輩子的。如果總讓別人讓著你，即使贏了，也不光彩，別人也會看不起你的。”

　　對策2抓住時機，善用例子。

　　雖然寶寶年齡還小，但已經可以理解輸與贏是生活中的常事，輸不見得是壞事。爸爸媽媽不妨給寶寶講講“塞翁失馬焉知非福”的故事。還可以結合孩子接觸的身邊實例，幫寶寶講解。

　　案例分析

　　面對“輸不起”的寶寶，家長絕對不能遷就。不妨就讓他輸幾次，事后任由他發泄，不去理睬，這樣會讓寶寶感到哭鬧很沒有意義。而且，當寶寶以后再提出類似諸如“下棋”的要求時，爸媽要立刻拒絕，并直言告訴他，我不喜歡和你玩，因為你怕輸。

　　從而讓他感到因為他輸后不正當的情緒會影響他和周圍人的關系，他會成為沒有朋友、沒有快樂的人。對這樣的寶寶，讓他明白“輸不起”的結果更重要。