每次回娘家，總會碰到果果，她是弟弟的孩子，一個四歲的小丫頭。這次，這家伙又多了個讓她奶奶，也就是我老媽頭疼的愛好――撕紙！你瞧！小家伙利落地撕下練習本的一頁紙，然后動作熟練地將紙從中間撕開，變換角度，再撕，周而復始，樂此不疲，直到整張紙變成了一堆小紙片。最后，她雙手捧起紙片，往空中一拋，白色的紙片就如同雪花從天而降，沙發上、地板上全都散落著紙片。果果見狀，高興地蹦跳著：下雪啦！下雪啦！

　　客廳里新買的練習本瞬間剩下前后兩頁封皮，將那滿地的紙屑清理干凈也是一項浩大的工程！

　　面對一地的垃圾，母親很不高興，想訓斥果果幾句。我忙悄悄將她拉至一旁，對她說：“愛玩是每個孩子的天性，打擊不得??！”我想起小時候，我玩心大，常因調皮搗蛋而遭到大人的打罵，一個個有趣的念頭總在大人的訓斥聲中被抹殺掉。那時候，我多么希望父母能多理解我一些，給我一個快樂的童年呀。

　　也許，對孩子來說，撕紙、疊紙飛機，看著紙片滿天飛舞，會使他們興奮不已，不光是因為游戲本身有趣，更重要的是能親身體驗創造的樂趣。那么如何將這個游戲變得既有意思，又環保，孩子又能從中學到東西呢？其實只要花點心思，游戲也可以成為開發寶寶語言的武器！玩是孩子的天性，游戲作為幼兒最基本、最喜聞樂見的活動，同時也是幼兒獲得知識和經驗的主要渠道。我們可以根據孩子的興趣設置不同的游戲，或者自制各種游戲玩具，在游戲中激發幼兒學習、探索的積極性和主動性，使幼兒在游戲的過程中獲得知識，掌握技能，體驗快樂，最終達到在玩中求學的目的。

　　果果正坐在地毯上邊壞笑邊撕著一本新的練習本。我找來一摞廢舊雜志與少量彩紙，蹲下身，溫和地說：“果果，撕紙好玩對不對？我們一起撕好不好？”果果喜出望外，興奮地說：“好?。∫荣悊?？”

　　“就比賽誰撕的紙片小好不好？”果果使勁地點頭，她迫不及待拿起一張紙就撕。我邊撕邊說：“姑姑撕的肯定比果果??！”果果也不服輸，嘴里念著：“果果??！姑姑大！”經過幾番你大我小的比試后，大與小、輸與贏便深刻地印在果果的腦海里。

　　望著滿地剛撕的紙屑，果果捧起紙片就往上揚，邊揚邊說：“姑姑快看！果果多厲害呀！”我也跟著捧起紙屑往空中拋，“你看，姑姑才厲害！姑姑扔得比你高呢！”果果見了，急忙撿起紙片使勁扔，使勁再使勁，最后她竟不由自主地彈跳起來。原來，扔紙片也可以練習彈跳力。幾分鐘過去，果果累得滿頭大汗，但在這個游戲中她明白了高的含義。