缺乏父母陪伴

　　會挫傷孩子探索的勇氣

　　“媽媽抱著兩歲多的孩子看到一個好玩的東西，孩子第一反應(yīng)就是兩句話，‘媽媽放我下來’，走幾步之后又轉(zhuǎn)過頭跟身后的媽媽說，‘媽媽來’”，晏秀祥說，這個階段的孩子已經(jīng)想要嘗試自己去探索世界，因此讓媽媽放開他，但是他又需要安全感，又要求媽媽別離開他。

　　“這個時期家長特別是媽媽的陪伴是很重要的，如果媽媽長期在孩子需要的時候不在他身邊，孩子的安全感得不到保障，他探索的勇氣也會隨之降低，慢慢性格會變成膽小怕事”，晏秀祥提到，在1~3歲的階段，父母無論工作再忙，都應(yīng)該抽出足夠時間來陪孩子，讓他有充分的安全感。

　　讓幼兒園的孩子

　　做作業(yè)是一種災(zāi)難

　　“為什么很多孩子不愿意上小學(xué)？”他說，“就是因為現(xiàn)在的幼兒園和家長讓孩子干了很多小學(xué)干的事！”

　　他說，有的家長3歲就讓孩子學(xué)寫字，對于3歲的孩子來說，這自然是件困難的事情。可是，孩子寫不好，家長的臉色就不好看。這樣，孩子在3歲時，就覺得寫字是一件可怕的事，結(jié)果到了真正該寫字的時候，他已經(jīng)對寫字有著本能的抗拒了。

　　同樣，有的家長和幼兒園讓孩子3歲就開始學(xué)數(shù)學(xué)，結(jié)果，到了孩子上小學(xué)，到了該學(xué)數(shù)學(xué)的時候，孩子已是談數(shù)學(xué)色變了。

　　晏秀祥尤其反對的是，現(xiàn)在很多幼兒園給孩子留作業(yè)，“這無疑在扼殺孩子對學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒園的孩子做作業(yè)是一種災(zāi)難！”