媽媽，我對你說

　　媽媽：

　　暑假又到了，別的同學都高高興興地慶祝暑假的來臨，我心里可不是滋味，我寧愿每天像往常那樣上學，那樣我至少還有休息的時間。可是暑假來了，在您給我安排的時間表下，我簡直像臺機器一樣，不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的。在您的時間表中，根本就沒有讓我休息的那一項。

　　從早晨幾點起床到幾點上廁所，您都明確地標出來了，實在太過分了。在學校要遵守學校的作息制度，在家還得遵守您制定的時間表。您居然一整天都安排我學習，一點玩兒的時間都不給我留。

　　媽媽，難道您沒聽說過“過猶不及”這個詞嗎？對于其他同學來說，放暑假是他們最盼望的事情，而漫長的暑假，卻是我苦難的開始。

　　開學時，同學們聚在一起興高采烈地談論暑期豐富多彩的課余活動，我羨慕極了。沒有人相信我的暑假是這么過來的。唉，媽媽，您真該聽聽爸爸描述的他小時候的情景，我哪怕有爸爸小時候1/4的自由時間，我的眼鏡度數(shù)也不會這么高了。

　　唉，媽媽，什么時候您才能讓我自己來安排時間呢？我一直都得活在您替我安排好的時間表下嗎？

　　女兒：小鳳

　　媽媽要懂的心理學：孩子更愿意自己安排自己的時間

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”現(xiàn)如今，越來越多的家長開始注重培養(yǎng)孩子的時間觀念了，這種教育思想是值得肯定的。但是，怎樣培養(yǎng)孩子的時間觀念？家長并沒有找到一個可行的操作模式，只是將孩子的時間表安排得滿滿的，希望借此來培養(yǎng)孩子的時間觀念。可是，這只是父母的一廂情愿，很少有孩子能按照父母所期待的那樣安排自己的時間。

　　最主要的原因是，孩子對于時間的概念還不是很清晰，還不能意識到時間的重要性。對孩子而言，他們的時間表不能像大人那樣安排得滿滿的，他需要更多玩的時間。當家長為孩子做出的時間表又和孩子的期望相差甚遠，孩子只會從心理上抵觸這張時間表，并不能意識到時間表存在的意義。

　　家長如何培養(yǎng)孩子獨立安排時間的能力呢？剛開始，家長可以協(xié)助孩子規(guī)劃時間表，慢慢地父母就應當?shù)鰧⒆訒r間表的掌控，讓孩子獨立、自主地安排自己的時間，什么時間學習，什么時間休息，等等。讓孩子合理安排自己的時間，是孩子身心健康成長的一種需要，也是培養(yǎng)孩子自省、自覺、自律能力的開端。一旦孩子形成了良好的時間觀念，家長就不用再充當孩子的“監(jiān)工”了，雙方都能從繁重的心理負擔中解脫出來。

　　我國青少年教育專家孫云曉認為：“童年的快樂是一生快樂的源頭，童年的不幸是一生不幸的開端。一個人如果失去了快樂的童年，將來是無法彌補的。”為了孩子能有一個幸福、快樂的童年，請把安排時間表的權(quán)利交給孩子吧！