聽(tīng)完女兒的話,我心里很愧疚。從來(lái)沒(méi)想過(guò),幾歲大的她,竟然對(duì)自己的要求有那么清晰的認(rèn)識(shí)。
我告訴桐桐:“基本的禮貌還是要有的,你可以對(duì)叔叔說(shuō)明理由啊,那樣才會(huì)避免以后叔叔再逗你的尷尬。”
桐桐乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和妻子去朋友家做客,他家里有個(gè)和桐桐差不多大的孩子。我們進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)琴聲,朋友說(shuō)是孩子在彈琴。
妻子笑著說(shuō):“你家孩子真棒,小小年紀(jì),都能用鋼琴?gòu)椬嗤暾那恿恕!?
“這算什么,他的恰恰舞也很棒,老師都說(shuō)他是個(gè)好苗子,過(guò)幾天他還要代表學(xué)校去參加市里的比賽呢!”說(shuō)話間,朋友神色不無(wú)驕傲,他突然扭過(guò)頭沖屋里喊,“來(lái),兒子,別彈了,給叔叔阿姨跳個(gè)舞。”
可是過(guò)了一會(huì)兒,也沒(méi)見(jiàn)到孩子出來(lái)。
朋友又喊了幾聲,屋里還是沒(méi)有應(yīng)聲。他的臉立即耷拉下來(lái),沖進(jìn)屋里將那個(gè)孩子“拖”了出來(lái)。
“讓你跳個(gè)舞,你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”朋友聲色俱厲地責(zé)問(wèn)孩子。
那孩子緊咬著牙,低著頭一聲不吭。
這讓我和妻子很難為情。
“孩子不想跳就不要讓他跳了,你不是說(shuō)孩子過(guò)幾天要參加比賽嗎!等他參加比賽的時(shí)候,我們?nèi)タ础!蔽覍?duì)那位朋友說(shuō)。
朋友這才作罷。揮揮手,示意孩子回去。
那個(gè)孩子卻突然哭了起來(lái),他說(shuō):“我就是不想跳,更不想?yún)⒓邮裁幢荣悺R荣惸闳ケ荣悾 迸笥训哪樢幌伦咏┰谀抢铩?
事件進(jìn)行到這里,我和妻子也不好再待在人家家里,只好回家了。
路上,妻子對(duì)我說(shuō):“看來(lái),我們對(duì)桐桐的‘無(wú)為而治’還是正確的。至少孩子不會(huì)恨我們。她也不會(huì)因?yàn)榈貌坏阶鹬兀湍莻€(gè)孩子似的,承受那么多本不該有的壓力。”
我對(duì)妻子的話很贊同。尊重是教育的前提。作為父母,我們要對(duì)孩子少一點(diǎn)要求,多一點(diǎn)尊重。在尊重的前提下教育孩子,孩子有了自尊,才會(huì)自立自強(qiáng);如果孩子得不到尊重,所有教育都是零。