許多父母都知道良好心理素質的重要性，可是，有的父母不知從何做起，還有的父母自以為是，產生了相反的效果。讓我們來看看一些父母的不同做法和結果。

　　培養上進心

　　有些父母習慣說：“我們這么辛苦是為什么？一切還不都是為了你！你一定要好好學習才能報答我們！”父母給孩子創造了很好的物質條件，希望孩子沒有后顧之憂地好好學習。但孩子認為，這樣挺舒服的，反正將來父母的一切就都是我的，我為什么要辛苦學習呢？所以，學習沒有動力，缺乏上進心。

　　有的父母說：“如果你覺得咱們生活得不好，那你要努力改變它，超過我們；如果你覺得我們活得很好，但這是爸爸媽媽的，和你沒關系，你要從頭干起。你甘心活得比別人差嗎？”父母只滿足孩子必要的生活需求，并不讓孩子特別滿足，物質上剝奪一些，讓孩子有“窮則思變”的想法，自然會有上進心。

　　培養愛心

　　有的父母從小就自然地以孩子為中心，好吃的別人不吃留給孩子，自己舍不得買衣服也要給孩子買玩具，到麥當勞就看著孩子一個人吃，上公共汽車有座位讓孩子先坐等等。孩子早已習慣這樣，覺得理所當然。等到父母老了才發現，孩子上車時一點都不管同行的父母；回家吃飯、看電視都按自己的需要。父母驚呼：“我們的孩子怎么這樣自私？”

　　有的父母買了再好吃的東西，都要大家一起分享，哪怕孩子和大家都少吃一點。因為孩子并不缺營養，但缺愛心。所以，給孩子買衣服要普通的、耐用的；買玩具不要那么與眾不同，向別人炫耀；定期和小朋友聚會，分享玩具和食物；孩子做錯事了，要說事而不說人，讓孩子體會到你的愛心又知道自己錯了。例如說孩子早上不疊被子，媽媽就很累，而不說他又笨又懶。說孩子不聽話媽媽很生氣，但不說媽媽不要你了。

　　在精神上充分地愛和鼓勵孩子，孩子才會愛別人；但在物質上你只關注他一個，他就只愛自己。

　　培養責任心

　　有的父母為了讓孩子有更多的時間學習，舍不得孩子吃苦，或嫌孩子做事不放心，所以，不讓孩子干任何家務事，也不給孩子機會獨立處理事物，一切包辦。結果，孩子長大后，生活自理能力很差，依賴性很強，自信心不足，責任感很差，家里家外什么事都不管。

　　有的父母讓孩子在家承擔一些事情，打掃衛生、采買東西、個人內務等，孩子到了外面能很快適應環境，并且有很好的組織能力，能體諒父母的辛苦，因為他在做家務時就親身體會到了生活的困難，自然就變得很懂事。