回到賓館，丈夫打算把自己看中這款車型的理由詳細地講給孩子，聽取孩子的意見。他打電話告訴樂樂：“兒子，爸爸決定買一輛日本產的斯巴魯FORESTER森林人2.0X，這車爸爸和你媽媽都特別喜歡，價格是22萬左右……”丈夫還沒有說完，電話那頭孩子馬上就搶過話題說：“噢，爸爸，我知道，您說的就是那個富士重工翼豹呀，那個車的車標是一個圓圈里面有六個星星，圓圈不是太圓，有些扁！”

　　當時我們大吃一驚，孩子說得特別對，他爸爸并沒有告訴他這些呀，他怎么會知道這個車標呢？于是我問孩子：“是啊，就是你說的這樣，可是你怎么知道的呀？”電話那頭兒子興奮地說：“噢，這個呀，太簡單了，我的汽車書上就有，這個車的特點是大動力，高速度，它是四缸的渦輪增壓發動機，完善的操控設施，還有那個跟趾訓練。”孩子怎么對這款汽車了如指掌，我很是納悶，還沒有搞清楚是怎么回事，孩子繼續講解：“跟趾訓練，有種說法，開翼豹先要經過專門的跟趾訓練，學會同時控制油門與剎車踏板，如果你的駕駛技巧足夠熟練，你的腳或鞋足夠大，就可以練練跟趾的操作，玩一玩漂移，太刺激了，這款車做漂移特別好，還有360度掉頭，這些性能全部具備……”孩子滔滔不絕地講了起來。

　　我和他爸越聽越吃驚，因為孩子知道的比我們還多。我問樂樂：“你什么時候看的這些？你怎么對這款車了解得這么詳細？”孩子說：“從書上看的啊！我喜歡車，我長大要當一名汽車設計師！”原來如此，汽車設計師，我們知道這是孩子最初的理想，可是因為平時對車的話題涉及的少，孩子什么時候知道的這些我們一點都不知道。只是知道孩子喜歡汽車書，這些書我們基本都給他買，如《小小車迷》、《世界名車》、《360°全景汽車百科叢書》、《汽車之友》、《車王》、《汽車飛雜志》……我從不要求他看這些書，可他看得很認真，而且每一本都保護得很好，一個電話才發現，原來因為這些書，孩子長了這么多見識。

　　讀書和吃蘋果是一樣的，孩子看到那兒有個蘋果，很漂亮，咬一口，也很好吃，他就吃了。而我們家長關心的往往是，這個蘋果有沒有農藥殘留？飯前飯后哪個時間吃更好些？先從哪里咬會更合理？一次性吃半個好還是吃兩個好？吃蘋果能不能迅速提高身體內的維生素C的含量？……如果有一天，孩子因此再也不想吃蘋果了，所有的正面假設都隨之為零。

　　當孩子讀一本好書、一本自己感興趣的書時，很快就會被書中所描繪的東西吸引，這樣天長日久，孩子自然就會愛上書。我們家中，可以不買肉，可以不買衣服，但孩子的書是必須買的。因為書籍是人類進步的階梯，堅決不能把進步的梯子拆掉！

　　這部梯子不但不能拆掉，還要付出努力讓它越搭越牢。在我們家，為了讓孩子更愛看書，我們做家長的也一起看。每天晚上我看一些教育孩子的書，丈夫看一些關于股票、金融的書。剛開始丈夫也沒有看書的習慣，但我總是給他手里塞一本書：你不愛看，在孩子面前裝也得裝個樣子。我還經常說，父親都不愛看書，怎么教育孩子？實在不行，我就給他手里塞一本雜志看。

　　現在，每天不論中午，還是晚上臨睡覺前，全家必須人手一本書，哪怕看半小時，幾分鐘，總之，不看書不能睡覺，這已經成了我們家的習慣，現在丈夫也成了一個大書迷。

　　再窮不能窮教育。其實家長少抽一條煙，少喝一瓶酒，就完全可以給孩子買一本好書，讓孩子去看。有時，孩子想買書，家長卻說：“買什么書？學校課本上的都沒有學好，還買什么課外書，不買！”家長就這樣無情地把孩子愛看書的萌芽給抹殺了，把孩子進步的梯子都拆掉了，還能期待孩子有多大出息呢？