建議一 把孩子的興趣、特長轉化為理想

　　孩子的人生目標必須建立在興趣之上，這樣孩子才愿意終身為之奮斗、付出。爸爸在幫孩子設立人生目標時，先要發掘出孩子的興趣及特長。孩子在自己感興趣的領域中前進，才能享受到快樂和成就感。

　　孩子的人生目標一定要符合孩子的愿望，而不是符合爸爸的愿望，這關系到孩子能否堅定地走下去。爸爸在幫孩子設立目標時，除了觀察孩子的潛質，發掘孩子的特長，還應征詢孩子的意見。

　　建議二 保護孩子對人生理想的熱情

　　持續的興趣，是孩子選擇堅持下去的理由。維護好孩子對實現人生目標的熱情，才能讓孩子愉快地走下去。

　　陳憶從小對色彩很敏感，他喜歡各種絢麗的色彩。畫冊是他最喜歡的讀物，用彩筆涂涂畫畫是他最大的樂趣。爸爸在他4歲時，就帶他去看畫展?；貋砗?，他很受啟發，堅持要學國畫，爸爸讓他參加了基礎培訓。

　　10歲那年，陳憶拜一位國畫大師為師。此后，只要有名家畫展，他都會去觀摩，老師還常帶他去拜訪自己的畫家朋友。陳憶在濃郁的書畫氛圍中，對書畫的興趣只增不減。久而久之，成為一名國畫大師也就成了陳憶的人生理想。

　　孩子對人生目標抱有持久的熱情，才會義無反顧地堅持走下去。爸爸要維護孩子實現理想的熱情，手段和方法是多種多樣的，只要對增進孩子的興趣有利，都可以去實踐。

　　建議三 將人生目標階段化、細節化

　　任何長遠目標的實現，都離不開近期、中長期目標的支撐。爸爸要幫孩子把目標階段化、細節化，使整個人生目標更具有實際操作性。

　　剛上初中的劉濂的理想是當外交官，他給自己定下的人生目標是精通英語、法語、德語。要實現這個目標是一個艱難的過程。他要一步一步地攻克語言難關。爸爸讓他先攻英語，計劃在初、高中六年學完所有常用詞匯，能夠正常閱讀報刊、雜志。大學階段再開始選修法語、德語。劉濂將每天需要學習的詞匯和句型都量化下來，訂好每天的學習計劃，他只要堅持就行。

　　3年來，他每天都堅持完成學習計劃，英語水平一天天提高。初中畢業時，他可以熟練看外文書報、聽英文廣播了。他對實現夢想很有信心，已經詳細規劃好了高中3年的學習計劃。

　　孩子要想實現長遠人生目標，就要同時規劃好中長期及近期目標。目標越詳細，可操作性越強，實現的幾率也就越大。

　　建議四 督促孩子朝目標前進

　　孩子畢竟是孩子，自我管理能力、約束能力都弱于成人。孩子在追求人生目標的途中，離不開爸爸的監督、促進。爸爸要時刻關注孩子實現目標的情況，督促孩子認真執行每一個近期目標，只有不斷地前進，才能讓孩子最終實現大目標。

　　建議五 給孩子的成果給予關注和獎勵

　　孩子在追求目標的過程中有了成果，爸爸要給予關注和獎勵。爸爸的關注和獎勵，是對孩子的一種激勵，孩子從中可以不斷汲取前進的動力。

　　陳鵬從小就對鋼琴很感興趣。他4歲開始練琴，到如今已經有8年了。這8年來，他的每一個獲獎證書、獎杯爸爸都小心收藏著；每一場表演，爸爸都用DV記錄了下來，刻成了一張光盤。小時很多和陳鵬一起學琴的孩子都放棄了，陳鵬一直堅持了下來。如今，他已經彈得非常出色。爸爸的關注和獎勵，是他努力進取的動力。

　　爸爸對孩子追求理想給予支持、關注，陪孩子一起走過成功和失敗，一起戰勝途中的困難，能夠給予孩子最強大的精神動力。