媽媽在家庭教育中起著主導(dǎo)作用，因此，提高家庭教育的質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高媽媽的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　家教案例

　　劉濤的媽媽性格很強(qiáng)勢(shì)，對(duì)誰說話都是命令的口氣，對(duì)劉濤的教育也是簡(jiǎn)單粗暴。高興了什么都給他買，要是劉濤不聽話或是成績(jī)考差了，劈頭蓋臉就是一頓臭罵。劉濤在這種氛圍下生活性格也越來越逆反，越是媽媽讓做的事，他越不去做，而媽媽反對(duì)的事，他卻堅(jiān)持做。母子倆常為一些小事抬杠，媽媽很頭疼，覺得自己的教育很失敗。

　　一次小區(qū)居委會(huì)請(qǐng)來一個(gè)兒童教育學(xué)專家，作“關(guān)于如何當(dāng)個(gè)好媽媽”的講座，劉濤的媽媽也去聽了。回來之后，她才意識(shí)到，是自己的壞脾氣和教育方式不對(duì)造成了劉濤的逆反，她決定改一改。

　　專家解析

　　媽媽對(duì)教育學(xué)知識(shí)的缺乏，是造成家庭教育失敗的一個(gè)重要原因。教育孩子不是一件想當(dāng)然的事情，而是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。媽媽需要有良好的素質(zhì)和修養(yǎng)，并且具有一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，這是能夠成功教育孩子的基礎(chǔ)。

　　很多實(shí)例表明，素質(zhì)越高的父母，教育孩子越成功，特別是具有教育學(xué)知識(shí)的媽媽。懂得知識(shí)又能結(jié)合孩子的實(shí)際進(jìn)行教育，當(dāng)然會(huì)取得很好的效果。如果只有書本知識(shí)沒有教育實(shí)踐，那只是紙上談兵；而有了教育對(duì)象――孩子，卻沒有一點(diǎn)教育理論知識(shí)的指導(dǎo)，恐怕也會(huì)失敗。

　　作為媽媽應(yīng)該不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，不斷地完善自我，豐富自己在教育方面的知識(shí)，才能教育好自己的孩子，讓孩子在自己的潛移默化中塑造出完善的品格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　媽媽提高自身素質(zhì)是一個(gè)逐步的過程，不可能一蹴而就，必須先有這個(gè)意識(shí)，再主動(dòng)地、積極地利用一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才可能成為一個(gè)令人羨慕的好媽媽。

　　建議一 意識(shí)到提高自身素質(zhì)的重要性

　　一個(gè)合格的媽媽首先要意識(shí)到，自己素質(zhì)修養(yǎng)的高低，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重大影響。一個(gè)有文化、有素質(zhì)、懂得幼兒教育的媽媽，才能夠培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。所以媽媽在生活中，要不斷有意識(shí)地提高自己各方面的修養(yǎng)，為做一個(gè)合格媽媽而努力。