孩子很在乎父母的情緒

　　徐博士在幾十所中學做過演講，每次到最后，她都會問孩子們一句：“你們最希望誰聽我講課？”孩子們每次都幾乎一致地回答“爸爸！”“媽媽！”

　　教師和父母同為應試教育的兩個直接與孩子們打交道的鏈條，但為什么孩子們幾乎只希望父母去聽聽心理學家講教育？

　　徐博士說，因為孩子們在乎的其實不是學習，而是愛。學生與教師的關系，核心是學習。而親子關系的核心是愛。家長們認為，愛孩子的方式就是讓孩子好好學習，而孩子們知道，成績與愛是畫上等號的。

　　在記者收到的信件中，許多中學生都提到，“我只有取得好成績，父母才會夸我。”“只有我學習好，父母才會給我好臉色。”孩子們是將學習與愛之間畫上了等號，他們知道，只有學習好，才能贏得父母的愛。

　　不僅如此，孩子們也疼愛父母。像文中最初提到的自殺的小學生，他是多么地愛爸爸媽媽。徐博士說，相對于成年的父母，孩子們更像是一個敏感的心理學家，父母只考慮他們的生存，他們卻特別在乎父母的情緒，對父母的心理變化非常敏感。他們很容易圍繞著父母的情緒轉，而父母也會有意無意地利用自己的情緒去控制孩子。

　　一名男大學生，在徐博士“心育心”網站上發帖子說，他現在“不能去做我想做的事，如果去做了，不但父母不高興，我也不會開心。” 為什么會這樣呢？在徐博士的網上咨詢中，他說出了這源自上中學時的一件事情。當時，他想去爬泰山旁邊的一座荒山，但父母激烈反對，他做了長時間的工作，父母最后同意了。他爬山玩得非常快樂，也毫發無損地回到家里。但回來后，他發現，父母仍然不高興，一句關心的話都不問。從此以后，他發誓再也不做讓父母不高興的事，譬如他本來不愿意上這所大學，但這是父母的意愿，為了讓父母高興，他就來了。