新學年剛開始，正是養成孩子們寫作業習慣的好時機。家長們需要做的一條就是：堅持不懈一段時間，將有長久的收獲乃至豐收。如果你家孩子今年也剛升小學，就更要從這一刻開始去培養好的學習習慣了。

　　孩子玩得高興忘了上課

　　“一年級學生就是坐不住，上課下位、開小差、打鈴不進教室……開學第一周，不管是不是自己的課，班主任有事沒事就得往班上跑。”一位一年級新生班級的班主任說，下課鈴一響，班主任就得趕到班上督促孩子們上廁所。

　　不過，即使如此，還是有孩子上課時下位上廁所，有些膽小的孩子就干脆尿褲子。上課鈴一響，班主任也得去班上盯著，因為總有些孩子玩得高興，忘了上課，聽不到上課鈴，還得到操場上去把他們找回來上課。

　　做作業總是一拖再拖

　　不少家長表示，對孩子寫作業的問題很是頭痛，不知該怎么辦是好。比如，寫作業總是一拖再拖，甚至討價還價――― 再看一會兒電視，或者出去玩會等等。好不容易坐下來了，又不專心，一會兒去喝水，一會兒去上廁所，一會兒玩玩筆，一會兒聽一下廣播，一會兒找媽媽說幾句話，一會兒又跑去看媽媽在干什么……

　　其最終結果就是，作業總是拖到很晚都做不完，然后孩子們又會對著沒做完的作業，號啕大哭。

　　跟孩子訂立好習慣“契約”

　　如果是一開始寫作業就沒養成好習慣的孩子，中途糾正就會費些功夫。可以用訂立契約的方式來矯正孩子的行為。

　　契約可以這樣寫：每天做作業時不離開位置得3分，不吃零食得2分，不玩東西得8分，不說話得1分，能在老師規定的時間內完成作業得5分，作業等級是A得5分，字跡端正清楚得3分。

　　當得到一定的獎勵分后，孩子可以獲取相應的獎勵。比如：得11分的話，可以得到愛吃的食物，得30分，家長可以給孩子買一本他們喜歡的書，得到100分，可以獲得家長獎勵的一個玩具，得到1000分，可和媽媽一起去外地旅游……當然若不喜歡這些獎勵，經商量后可做更改。制定并把契約貼在墻上以后，每天嚴格檢查，做記錄，對孩子做的情況進行及時的評價，當孩子按契約做了，就一定要履行契約。經過一段時間的訓練，孩子不專心做作業的現象就會逐漸減少。

　　和孩子一起堅持好習慣

　　良好的學習行為習慣是教學的一個重點，貫穿在每一個教學環節中，但一個習慣的培養，不只是學校的事情，家長也應進行各個方面的配合，孩子才能最終養成好習慣。一般來說，很多學校對孩子的學習都有一系列的規范要求的，比如寫作業時要坐得端正，拿筆要拿對，坐姿要坐好等。

　　對家長來說，自己心里必須就孩子的學習任務、目標先有個認識，如果孩子剛進入小學，家長更要在心理上有一個“我的孩子已經進入小學了”這樣的認知。因為，小學的學習要求跟幼兒園是完全不一樣的，有了具體的學習任務與作業要求。

　　家長可以找老師溝通，了解教學的任務與要求，然后根據老師的要求去做，把學校的要求延伸到家里，最終幫孩子形成好的習慣。但是，不要用嚴厲的方式來強行制約孩子，跟孩子講道理，并陪同孩子一起去堅持，就可看到成效。

　　出場媽媽：溫小云，女兒小時作文比賽得過優秀獎，鋼琴考過八級，現在悉尼某大學上二年級。