須正確對(duì)待的“不聽(tīng)話”之二：愛(ài)頂嘴

　　孩子長(zhǎng)到兩三歲，經(jīng)常會(huì)蹦出幾句惹人捧腹的話。就在你為此興奮不已時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的時(shí)候，你讓他去做什么事，他順口就說(shuō)出一個(gè)字：“不！”――孩子開始會(huì)頂嘴了。你不要指望他長(zhǎng)大自然就會(huì)懂事，就不會(huì)再和你頂嘴。如果孩子從兩歲開始就時(shí)常對(duì)你說(shuō)“不”，十五六歲時(shí)他對(duì)你的頂撞只會(huì)變本加厲。

　　相信這是幾乎所有父母在孩子成長(zhǎng)中所必經(jīng)的過(guò)程。其實(shí)，這是孩子比較正常的成長(zhǎng)表現(xiàn)，起碼他是在證明給你看，他開始有了獨(dú)立意識(shí)，對(duì)事物有了自己的見(jiàn)解。

　　姜林玲好像從呱呱落地開始，就一直吵個(gè)不停。只要媽媽叫她做點(diǎn)事，她就苦苦哀求：“我為什么要做得這么累，不公平！其他小孩子都不用做這么多事！”媽媽回答：“不許再唆！你并沒(méi)有做多少事？你已經(jīng)11歲了，本來(lái)就應(yīng)該做些家事了。”“我本來(lái)就做太多了！我不想做了，就算你逼我，我也不做！”姜林玲大聲回嘴，自顧自地回房間去了。媽媽知道，這樣吵下去永遠(yuǎn)也不會(huì)有好結(jié)果。她決定，下次姜林玲再吵的時(shí)候，要改變回應(yīng)的方式。

　　“為什么我要做家事？人家豆豆都不用！”有一天，媽媽要姜林玲拿垃圾丟出去時(shí)，她又開始吵鬧。“姜林玲，你實(shí)在太愛(ài)辯了，我不想再和你辯下去。”媽媽回答，“下次我要你做事的時(shí)候，希望你在5秒鐘以內(nèi)說(shuō)'好'，10秒鐘以后開始去做。”“憑什么？你從哪里想來(lái)這個(gè)餿主意廣姜林玲不屑地回答。

　　媽媽不理會(huì)姜林玲的態(tài)度，繼續(xù)說(shuō)下去：“如果你照我的話做完，就可以去做你想做的事；如果你繼續(xù)吵鬧，我會(huì)給你更多的工作。聽(tīng)清楚了嗎？”“我不懂！我也不會(huì)去做任何事！”姜林玲大聲頂撞。“很好，你剛為自己賺得了一個(gè)工作。”媽媽不慍不火地說(shuō)，“現(xiàn)在去把客廳掃干凈，沒(méi)掃完不準(zhǔn)做其他的事。”被逼急了，姜林玲開始耍賴。她又叫又跳，一陣風(fēng)暴似地跑回房間。

　　晚餐時(shí)，她發(fā)現(xiàn)餐桌上沒(méi)有她的碗筷。“我的碗呢？”她問(wèn)。“等你做完工作，我自然會(huì)熱飯菜給你吃。”媽媽就事論事地說(shuō)。姜林玲開始有點(diǎn)明白了。她趕緊把客廳掃干凈，拿垃圾出去倒。“謝謝你今天做的事。”晚上上床后，媽媽吻了一下她的額頭說(shuō)。從此以后，姜林玲沒(méi)那么好辯了。她發(fā)現(xiàn)，合作聽(tīng)話的好處比槍唇舌戰(zhàn)的好處多多了。

　　無(wú)論是哪一個(gè)年齡層的孩子，口語(yǔ)上不禮貌的表現(xiàn)對(duì)父母來(lái)說(shuō)都是相當(dāng)困擾且令人沮喪的行為問(wèn)題，不但會(huì)阻礙親子間正常的溝通管道，對(duì)孩子將來(lái)的人際關(guān)系與心智發(fā)展更會(huì)造成不良的影響。

　　一般來(lái)說(shuō)，頂嘴現(xiàn)象的發(fā)生有如下幾種情況：沒(méi)顧及孩子感受：比如孩子正在玩的興頭上，你卻讓他立即停止去睡覺(jué)；缺乏足夠的交流：孩子覺(jué)得父母是在干涉自己，就會(huì)頂嘴發(fā)表自己的意見(jiàn)；溺愛(ài)的結(jié)果：被溺愛(ài)的孩子對(duì)長(zhǎng)輩有恃無(wú)恐，語(yǔ)言上產(chǎn)生頂撞就不足為怪了；反面榜樣力量：如果父母經(jīng)常和家庭其他成員頂嘴，孩子就會(huì)看在眼里記在心上并加以運(yùn)用。