無論輸贏，絕對不能輸人

　　我們的孩子可以不是突出的人才，可以不是郭晶晶不是劉翔，但絕對不可以是中國男足：輸球輸人！家長們要告訴孩子，要從小培養孩子，人品和道德是高于一切的素質！你看姚明，人從來沒有得過冠軍，可他讓美國人都瘋狂崇拜，因為除了技術外，姚明很會做人：捐款，鼓勵隊友，看清目標，遵守體育道德規則，從不動武……男足隊員拿的工資可以說是中國體育界的高級水平了，就是品質太……我還不得不回到我的第二個問題上，教練的水平決定了運動隊員的水平――男足的領導更是讓人不懂：杜伊老人堅決不帶鄭智的舉動，最后事實證明是，老人完全正確，你們不聽把人趕下臺，結果呢？不過，家長不要誤解為孩子不聽話就會失敗，我說聽話，前提是你的水平要具備培養冠軍的超級水平。如果沒有這樣的素質，我覺得就還是少說為妙。

　　誰都不要隨便蔑視一個孩子

　　假如菲爾普斯的童年是在家長的失望中度過，他怎么會如此陽光健康！如果我們依然落伍地認為覺得搞體育的人是頭腦簡單四肢發達，那就大錯特錯了。我不知道大家發現沒有，我們國家因為體制的問題搞體育的人只能學業中斷，但是，其實這些孩子們一個個很機靈――只要不要在體校中沾染污泥。我們不能因為一個孩子學習不好就一棒堵死他的出路。而即便有的人某些時刻沒有明顯突出自己，但不說明他將來不是冠軍。想想劉翔，當年他是體校中最受欺負的那個弱勢，不知道看到他奪冠的時候那些歧視過他的人做何感想。最關鍵的時候，只要比賽沒有結束，就算下風的情況也可以翻盤！所以，老師要有慧眼，家長要有耐心心。桃李滿天下出自平等愛每個孩子的大師手里。任何一個孩子，都有潛力和能量給我們驚喜。

　　摘錄一段南京師范大學許卓婭教授的話：“……好的教師必須努力學習理解兒童，努力學習從兒童行為反觀自身；努力幫助兒童學習理解自我；努力幫助兒童學習超越自我；努力學習用更加智慧的方式贊揚、鼓勵和接納兒童，挑戰、鞭策和激勵兒童等也是使兒童獲得真正有效的可持續發展的重要保證?！覀兘洺Ｐ枰獜澫卵鼇?，親切地關懷兒童喜歡什么，但我們同時也經常需要直起腰來，將兒童舉過頭頂，讓兒童能夠看到前面更值得他們追求的東西！”

　　好了，長篇大論一番，可能又會遭到置疑：你說的容易，你做的怎樣呢？

　　我做的不好，所以，還在努力。至少，當我看到我女兒在人生中第一次比賽成績單(幼兒園體能測試)時，我從她是班里屈指可數的幾個沒有達標孩子的情況中，發現美美跑步不錯而且在班里名次很靠前，我就關注了這個亮點，她現在喜歡跑步，喜歡劉翔，跑步是她的最愛項目。我覺得我克制了要進行批評和責問的內心沖動，我和她享受跑步的樂趣。

　　啊，忘記了一個重要的內容，我說了奧運冠軍的共同特質，我覺得還是羅列下比較好。這對我自己和我的教育方向，都有好處。肯定我找到的特質不全面不科學，但愿意引以借鑒。

　　無論劉翔、菲爾普斯、姚明還是郭晶晶、美國的體操明星肖恩?約翰遜或者韓國的射箭隊伍，我看到他們：

　　沉穩，謙虛，堅定，鎮靜，自信，大氣，執著，陽光，快樂，友善，聰慧，團結，寬容，珍惜，感恩。他們都把失敗當作最好的動力，就算菲爾普斯，也曾經輸過。所以他們：勇敢。 文/謝影  轉自好父母博客