三到六歲的孩子內(nèi)心有一種對(duì)假想伙伴的需要，這種需求對(duì)這個(gè)年齡段的孩子來說是很正常的，家長不需要過分干涉。有時(shí)候孩子還能從這些“假想伙伴”中學(xué)到很多東西呢！

孩子需要一個(gè)“假想伙伴”

　　3歲左右的寶寶，大多會(huì)假想出一個(gè)或者幾個(gè)小伙伴，就好像這些朋友真的圍繞在他的身邊，跟他講話，和他玩耍，在很長一段時(shí)間里陪伴著他。孩子會(huì)以為他可以帶著自己的假想小伙伴參加各種活動(dòng)，和其它現(xiàn)實(shí)生活中的小朋友一起玩，這個(gè)伙伴可能是個(gè)人，也可能是個(gè)小動(dòng)物，或者就是個(gè)小精靈，停留在自己的肩頭、手臂或者手心里。

　　有時(shí)候，孩子也會(huì)把一些實(shí)際的物品作為他們想象中的玩伴，比如說一只毛毛絨玩具，一個(gè)小枕頭。雖然這些小伙伴僅僅存在于孩子神秘的想象空間里，但孩子會(huì)把這個(gè)伙伴當(dāng)作和自己一樣的人，并且相信它真的存在著，就像一個(gè)活的生命體，還有著積極的心理活動(dòng)呢。

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)和它小聲說話，談一談自己生活中正在發(fā)生的或已經(jīng)發(fā)生的事情；好的心情，不好的心情；或者還會(huì)在桌子后面給那個(gè)假想小伙伴設(shè)置特定的座位，喂它吃飯，給它打針吃藥。

　　寶寶會(huì)對(duì)這樣一個(gè)伙伴產(chǎn)生特殊的情感依賴。有的時(shí)候，你還會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，寶寶會(huì)要求你象接納真人一樣接納他的假想伙伴呢。每當(dāng)生活中出現(xiàn)一些強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)時(shí)，比如寶寶感到委屈，害怕，不安或者孤單的時(shí)候，也就是他開始尋找和創(chuàng)造那個(gè)假想伙伴的時(shí)候了。

　　現(xiàn)代的家庭大多數(shù)是獨(dú)生子女家庭，孩子的玩伴往往比較少。那么這種和假想伙伴講話、玩耍的表現(xiàn)會(huì)更為明顯。一些心理學(xué)家認(rèn)為，在孩子創(chuàng)造出一個(gè)想象中的玩伴是一種良性的行為，它會(huì)對(duì)寶寶的精神和情感健康更有好處。