良好的胎教，對新生兒確實有許多好處，比如寶寶出生后不易哭鬧、能較早與人交往、較早學會發音、理解語言、學會說話、提升情緒智商指數等等。現代醫學也證實，胎兒確有接受教育的潛在奇能，主要是通過中樞神經系統與感覺器官來實現的。懷孕26周左右，胎兒的條件反射基本上已經形成。在此前后，科學地、適度地給予早期人為干預，可以使胎兒各感覺器官在眾多的良性信號刺激下，功能發育得更加完善，同時還能起到發掘胎兒心理潛能的積極作用，為出生后的早期教育奠定下良好基礎。

　　使用胎教音樂有利寶寶后天音樂細胞的培養已被認可，但是胎教音樂也得講求科學。比如，音樂對刺激胎兒的發育有一定好處，但胎兒期大腦、聽覺神經都非常嬌嫩，胎兒在母體內一直都是漂移浮動的，如果孕婦直接將音箱的揚聲器放在腹壁上，此時胎兒正好是耳道貼著母親腹壁，這種音樂通過母體的傳遞，被胎兒的聽覺神經感受到時已不再是原有意義上的和諧的旋律與節奏，而只是一個單純的物理聲波，是有害的噪聲，它造成胎兒的易干擾和易激惹性。這樣被迫接受音樂“噪聲”的胎兒，出生后引起聽力障礙甚至耳聾也就理所當然的了。

　　中國優生科學協會胎教早教研究會會長蔣迪仙教授認為，無論是胎教音樂，還是今后的早教音樂，甚至家電、電玩等噪音都有可能危害寶寶的聽覺，家長要警惕周圍的“隱性噪音源頭”才是上策。