晚上打電話給外婆，她還逗外婆：“外婆，你知道老師獎什么給我？我早睡早起，老師每天早上都獎一顆糖給我呢。你要嗎？”外婆也逗她：“你有沒有留給外婆呀？”“沒有呢，是老師獎給我的，要不你也來全托班吧。”在她眼里，老師獎給她的糖是她在全托班表現(xiàn)好的戰(zhàn)利品。

全托后女兒進(jìn)步很大

　　全托后 女兒進(jìn)步飛速

　　全托之后在家的日子，她也真的學(xué)會了早睡早起，還讓我頭一晚就把第二天起床要穿的衣服放在床頭，她起床后自己穿好衣服就去洗漱，然后吃早餐。星期天晚上，她會自己檢查書包、書袋，要是缺了什么會讓我去準(zhǔn)備好。當(dāng)我說開飯的時候，她還會主動擺好碗筷，這可是前所未見的。全托帶來的進(jìn)步顯而易見了，原來反對全托的人都沒了意見。

　　我想說，適當(dāng)?shù)娜姓娴哪苠憻捄⒆拥淖杂X性、獨立性和自理能力，不要把全托當(dāng)作是洪水猛獸，只要給孩子做好心理準(zhǔn)備，孩子也可以過著愉快的全托生活。

　　上小學(xué)后 女兒回憶全托生活

　　在女兒上小學(xué)后，她還自己寫下了對那段全托生活的感悟。看得出來，她還挺懷念那段時光的：

　　“《我的少年時代》這本書里有一篇《小小住校生》的文章，它令我想起在幼兒園全托的日子。我在全托的時候很聽話，在全托班里很開心，老師還陪我們玩游戲呢。在全托班里，我9點睡覺，6點半起床，穿衣、疊被、刷牙、洗臉全都是我自己做的。想媽媽的時候，我偷偷打開筆盒看媽媽小時候的照片。我還在全托班里收獲了友誼，我和三個全托班的女孩子在一起生活、學(xué)習(xí)、游戲、互相幫助。到畢業(yè)那天，我和她們互相交換禮物。我很想念她們，很想念全托的生活。”

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