美國教育機構的一項研究發現，學業差異大多在兒童的學習能力方面，而且在入學之前就已得到不同程度的發展。因此，兒童的早期教育至關重要。早期閱讀則是早期教育的重要內容。專家認為，0～3歲是培養兒童對于閱讀興趣和學習習慣的關鍵階段，3～6歲則更側重于提高兒童的閱讀和學習能力。如何培養0～3歲兒童的閱讀興趣，美國教育專家提出了以下建議。

　　1、從寶寶出生到6個月大時，每天為寶寶朗讀。專家指出：培養兒童良好閱讀能力的惟一重要途徑就是為兒童朗讀，而且要從寶寶一出生起就這樣做。這個階段的目的自然不是讓寶寶聽懂所讀的內容，而是讓寶寶熟悉父母聲音，習慣看到書，撫摸書。產生對書的興趣，形成閱讀的自然習慣。

　　2、在1至2歲期間，開始為寶寶讀故事情節簡單的圖畫書。在這個階段，發展寶寶的語言能力，擴大詞匯量，發展寶寶的情感，如善良，注意他人的感受等都是非常重要的。寶寶在這個階段的詞匯量應從2～3個擴大到250個左右。每天和寶寶一起閱讀至少15分鐘，朗讀時用手指指著所念的文字，讓寶寶理解，每個文字都代表著一定的意義。

　　3、在2～3歲時形成寶寶良好閱讀習慣。在這個階段內，寶寶的詞匯量應從250個增長到1000個左右。在為寶寶朗讀的過程中，可不時停下，鼓勵寶寶猜猜下面的情節，或針對故事情節提問，讓寶寶回答。還可以利用畫面教寶寶識別顏色，學習計數，認識簡單的文字，例如，面對熟悉的畫面，家長問：“小熊的衣服是什么顏色的？”“樹上有幾只蘋果？”等，都會引起寶寶濃厚的興趣。

　　專家還特意提示父母，為寶寶朗讀是一種藝術。平淡的聲音和表情不易保持嬰幼兒的注意力。相反，朗讀者聲情并茂，該加重語氣時加重語氣，則容易牢牢地吸引寶寶的注意力，培養他們對讀書的興趣。

　　建議

　　如何為0～3歲兒童選擇圖書

　　處在嬰幼兒階段的寶寶從讀書中獲得的不僅是知識，更重要的是對讀書的興趣。嬰幼兒主要是從感觀上了解事物。因此一定要為他們選擇美觀、印裝精良的圖書，畫面要大，色彩艷麗，形象生動逼真，活潑可愛，裝幀結實牢固。短小的童話，簡單上口的兒歌有利于豐富兒童的詞匯。以動物形象為主的童話更容易吸引嬰幼兒的興趣。(Alice)