給孩子最由衷的贊美
角度四: 獨辟蹊徑,賞識孩子的與眾不同點
豆豆性格有些內向,常被小朋友冷落。因此她不太喜歡出門,閑下來時就給家里的小狗洗澡、梳理皮毛,把學習和生活中發生的事編成故事說給它聽。豆豆的父母擔心孩子將來不能與人和諧相處,但轉念一想,光著急也沒有用,還不如引導孩子把說給小狗聽的故事記錄下來。豆豆媽媽把孩子記下的故事投到兒童雜志,竟然有幾篇發表了,讓豆豆感到了成功與快樂。不少小朋友也開始要求豆豆講故事給他們聽,時間長了,豆豆性格逐漸變得開朗起來。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也不會有兩個相同的孩子,每個孩子都有自身的特點,有著輕微自我封閉傾向的孩子,有時更會令大人覺得難以理解。這些特點是孩子人格的一部分,簡單的斥責和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理,把他推向不健全人格的深淵。發現孩子具有負面的性格特點時,家長先要反省自己的教育方式,尋找孩子特殊性格中的積極因素,因勢利導,幫助孩子一步步走出狹隘的天地,在人際交往和社會生活中找到更多的樂趣,逐漸成為一個優秀的孩子。
小編總結:由衷地欣賞、贊美孩子,并給予發自內心的鼓勵,才能讓孩子更自信。