近幾年，早教的重要性越來越受到都市年輕知性父母們的重視，針對0~3歲開設(shè)的早教機構(gòu)如雨后春筍般的誕生，家長們在把孩子送到早教機構(gòu)后感觸頗多,困惑也很多:早教機構(gòu)為什么是清一色的“美女老師”,而沒有“爸爸老師”?這正常嗎?內(nèi)現(xiàn)行早教業(yè)為什么缺少“爸爸老師”?早教業(yè)需不需要“爸爸老師”?“爸爸老師”在0~3歲的孩子教育過程比較起“美女老師”會有哪些不可替代的優(yōu)劣勢?需要不需要開一個爸爸式早教中心?

 
需要不需要開一個爸爸式早教中心?

　　是否需要爸爸老師?

　　男性在對孩子教育方面有獨特的一套。在胎教中，準(zhǔn)爸爸是胎教中必不可少的重要成員，因為胎寶寶更喜歡傾聽中、低音音調(diào)的聲音，所以準(zhǔn)爸爸可以說是孩子最好的音樂教師了。那么在早教方面，是否需要爸爸老師呢?

　　莫扎特爸爸成就著名作曲家

　　奧地利作曲家莫扎特小時侯被無數(shù)人譽為"神童"，他的許多作品一直是古典音樂中經(jīng)久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就是與他父親的精心培養(yǎng)密切相關(guān)的。

　　莫扎特3歲時，父親就發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常靜靜地坐在一邊，很有興趣地看姐姐練琴，于是就開始對他進行啟蒙教育。在父親的指導(dǎo)下，莫扎特5歲就開始創(chuàng)作短曲，6歲時創(chuàng)作鋼琴協(xié)奏曲。后來，為了更好地培養(yǎng)他，父親甚至放棄了在宮廷里當(dāng)樂師的工作，將全部精力用在莫扎特身上。

　　可以說，沒有父親那份執(zhí)著的精神、嚴(yán)格的要求和深厚的關(guān)愛，是無法造就莫扎特這樣一位音樂大師的。

　　其實，“爸爸老師”身上的堅毅、果斷、風(fēng)趣就是自己的榜樣，這些對于男孩子的性格認(rèn)同、個性培養(yǎng)、良好品質(zhì)的形成，都具有非常大的促進作用，而對女孩子來說，也可以從“爸爸老師”身上體驗到那種豪放的愛和教育，變得勇敢大方起來。許多早教機構(gòu)里的老師是陰盛陽衰，甚至是沒有男性的早教老師，這對幼兒成才不是一件好事。