【正確引導(dǎo)讓亂畫變成繪畫作品】
給了孩子固定的繪畫場(chǎng)所和繪畫工具，是不是就讓他繼續(xù)亂涂亂畫的樂趣呢？媽媽們應(yīng)該趁著孩子興趣盎然，給他們一些引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們漸漸地將亂畫變成繪畫。
學(xué)會(huì)欣賞孩子的涂鴉
學(xué)會(huì)欣賞孩子的涂鴉
有時(shí)候，媽媽會(huì)用大人的眼光去看孩子的畫，也許在媽媽眼中亂七八糟的線條就是孩子想象中的小草、沙漠或河流。當(dāng)問到孩子這是什么的時(shí)候，不要用成人的眼光去評(píng)判孩子的畫，更不要嘲笑孩子的畫或者指責(zé)孩子畫得不對(duì)。要和孩子一起欣賞他的涂鴉作品，同時(shí)聽聽他是怎么描述這幅畫的，這一方面是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，另一方面也在激發(fā)他的想象力、鍛煉他的表達(dá)能力。
游戲中鍛煉畫畫能力
有些小寶寶畫出的線條雜亂無(wú)章，可能是因?yàn)樽ノ漳芰褪盅蹍f(xié)調(diào)能力還沒有發(fā)育好。這時(shí)候媽媽可以通過一些畫畫的小游戲連幫寶寶訓(xùn)練這些能力。
可以用游戲的形式教孩子畫點(diǎn)、畫線、畫圓圈，例如：下雨了，讓孩子畫線條、畫點(diǎn)；又如：點(diǎn)蚊香、繞毛線球時(shí)，教孩子順著一個(gè)方向畫螺旋線，鍛煉孩子的手腕肌肉。在孩子掌握了線、圓圈、點(diǎn)的畫法的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)應(yīng)啟發(fā)孩子觀察個(gè)別簡(jiǎn)單的物體，逐漸訓(xùn)練孩子能畫出象征性的圖形，用以表示一定的物體形象。由于孩子比較容易掌握畫圓形，故一般指導(dǎo)畫簡(jiǎn)單的物體時(shí)，應(yīng)該從圓形開始，如畫蘋果、糖葫蘆等。再逐步過渡到四角形、長(zhǎng)方形，例如畫手帕、窗戶等。
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