三、胎教研究對心理科學發展有什么重要意義

　　很多科學家指出，心理科學是21世紀的前沿科學。迄今為止的科學研究表明，人們可以破譯大自然的奧秘，卻難以沿察人們自身的心理之謎。但是，近30年的國內胎教研究，對心理科學的發展有難以估量的作用。這主要表現在以下兩個方面：

關于胎教對兒童心理發展的影響

　　第一，胎兒心理研究是人類心理研究的根本。過去人們總認為胎兒是無知無覺的小不點兒，一團沒有精神現象的血肉之軀。事實上不是如此。國內外胎兒醫學和婦產科專家在臨床檢查中，在運用精密的科學儀器進行觀察時，都發現胎兒在母親腹中的狀態完全出乎人們的意料之外，嶄新的“胎兒形象”，同以往小兒科文獻中記載的“胎兒處于被動狀態，無精神 活動 ”的觀點完全相反。胎兒不僅有聽覺、視覺、觸覺、味覺等能力，而且五、六個月后的胎兒聽覺能力很高，胎兒可以說是“小竊聽者”，對和諧的、不和諧的聲音都能產生應激反應。不僅如此，胎兒能夠感受母親的思想和感情，母子在生理上、心理上，都存在信息相互傳遞的途徑，人們還發現胎兒期心理素質形成對人的一生成敗得失都起作用。人類很多神秘現象也植根于胎兒期。為此，國外已經出現了出生前心理學或胎兒心理學。相信在不久的將來，胎教研究會在人類心理科學發展方面有新的突破。

　　第二，胎教給傳統的婦產科學、圍產期保健醫學注入了心理學的內容，擴大了心理科學的研究范圍。過去，婦產科學、圍產期保健醫學比較重視孕婦和胎兒的身體狀況，對孕婦和胎兒的精神狀態比較忽視。事實上，孕婦和胎兒的一些病，不是器質上的病，而是精神上的病。而且精神上的病比器質上的病更影響孕婦和胎兒的身體健康。因此，現在不少婦產科醫生逐漸明白醫學心理學的重要性，懂得音樂療法、心理暗示在臨床上的作用。胎教，從本質 上看，和一般的教育有所區別，它更側重于從心理上感染孕婦和胎兒，這也就是潛移默化，也就是凈化精神、陶冶情操，或中醫講的“調攝情志”。

　　四、審美胎教對兒童心理發展的作用

　　在胎教研究中，人們提出了各種胎教方法，筆者在這基礎上，從審美心理的角度，提出了一種新的胎教原理和方法，這就是審美胎教。審美胎教運用審美心理學的知識，強調胎教中母親的審美感知、審美情感、審美想象、審美理解對胎兒心理素質的強化和優化，強調藝術美、生活美、自然美因素在胎兒身心發展中的需要，從而使胎教研究在理論上和方法上形成了一種新的觀念。