很多家長在把孩子送到幼兒園后都是戀戀不舍的表情，而聽到最多的也是“孩子不肯上幼兒園怎么辦？”“孩子為什么不愿意來幼兒園？”盡管每個孩子不愿上幼兒園的表現(xiàn)和情況不一樣，但是家長們的問題卻是相似的。

　　今天，我們一起走進幼兒園，聽聽幼兒園老師們的建議和做法，看看家長應(yīng)采取的方法以及教師怎么做的，您的準備可能就會充分些，對老師的做法能更快的理解，家園合作會密切些，您的寶寶適應(yīng)幼兒園的生活就會快些。

家長與孩子溝通注意語言導(dǎo)向

　　教師家長密切配合

　　家長應(yīng)采取怎樣的方法呢？

　　為孩子提供交往的空間

　　它包括成人、同伴及異齡伙伴，讓孩子感受交往的愉悅，增進交往的能力，有利于入托后較快地融入集體。

　　熟悉幼兒園，減少陌生感

　　有條件的家長不妨給孩子報一個親子班，讓孩子感受幼兒園的生活，熟悉園所環(huán)境。實踐證明，上過親子班的幼兒很少有“分離焦慮”的現(xiàn)象發(fā)生。

　　積極與老師溝通

　　要想讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，縮短適應(yīng)期，首先家長的情緒、情感很重要，要消除自己消極的心態(tài)；其次，每天堅持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，了解孩子在園情況； 特別是孩子在生活上有無特別的需要，生理上有無特殊的幫助，應(yīng)與老師講明，減少孩子不必要的哭鬧。