合適正確的胎教方法可以為胎寶寶創造有利的生長發育環境，具體表現在兩方面：一方面，胎寶寶在視覺、聽覺和觸覺等方面受到規律的刺激，他們的大腦神經細胞便會不斷增殖;另一方面，在胎寶寶大腦神經系統發育完善的過程中，準媽媽如果受到良好的外界刺激，保持良好的心理狀態，這樣的狀態通過血流流經胎盤到達胎寶寶體內，將有利于胎寶寶大腦的發育，促使胎寶寶天資向良好的方向發展，達到優生目的。

胎教給寶寶的成長打下各項基礎

　　胎教有利于胎兒大腦健康發育

　　集情感化、藝術化、形象和聲音于一體的胎教內容，可以有力地促進胎兒右腦的發育，提高孩子出生后知覺和空間感的靈敏性，使孩子具有音樂、繪畫、整體和幾何、空間鑒別能力，并豐富孩子的情感，活躍孩子的形象思維，提高孩子直覺判斷的正確性。同時，胎教能給胎兒以新穎鮮明的信息刺激，具有怡情養性的作用，從而有利于胎兒大腦的健康和成熟。

　　另外，胎教還能夠促進胎兒大腦潛能的全面開發。重視情感化和形象化的胎教，能夠使孩子出生后易于學習語言和數字等知識，這樣也就調動了左腦的功能，使左右腦功能得到互補，從而使胎兒出生后大腦的潛能得以更好發揮和利用。

　　胎教有利于胎兒的心理健康

　　胎教能夠對胎兒的心理產生積極能動的影響，這不僅有利于培養胎兒的感知能力，也有利于培養胎兒的情感接受能力，使胎寶寶在媽媽肚子里就能在感知、情感等方面和父母相互溝通和交流。

　　在進行胎教時，胎兒如果受到觸摸能有相應動作，聽到音樂時能變得很安寧，那么胎兒就具備了感知能力和情感接受能力。而這兩種能力是最基本的心理能力，有了這兩種能力，胎兒以后在成長過程中就能很好地接受審美教育，具有想象、直覺、頓悟和靈感能力，并具有情感體驗、調節和傳達能力，孩子心理才能得到全面發展。

　　胎教有利于完善胎兒的人格

　　人格又稱個性，是一個人各種心理特征的綜合，代表一個人基本的精神面貌。其形成與人早期經驗很有關系，一個人在人生初始階段受到的整體性和審美性教育，會對這個人的心靈產生長遠的、深刻的、潛移默化的影響，最終使這個人的人格趨向完善，并使這個人成為真誠、善良、美麗的人，并具有自我認識、自我完善和自我實現的能力。