儲藏目前還太難操作的玩具

　　5、儲藏目前還太難操作的玩具

　　不妨把玩具庫里目前還難以操作的玩具先收拾起來。要知道，復雜的玩具難以開發(fā)年齡尚幼的孩子的智力，甚至還會造成潛在危險。最好暫時將它們收藏起來，以后再拿出來也不遲。

　　6、尊重孩子的意見

　　整理玩具應該充分尊重孩子的意見，不能強迫或者威脅，特別是丟棄玩具時應跟孩子說清楚為何丟棄的道理，力求爭取他的同意。至于那些雖然“過時”，但孩子仍然珍愛并堅決表示不愿處理掉的舊玩具，不妨保留幾件。

　　7、玩具陳列有規(guī)則

　　寶寶最常玩的東西放在寶寶可以自由取放之處，只有孩子能自己拿到他要用的東西，才能日趨獨立。玩具的排列也講究規(guī)則，比如要將較重的玩具放在底層，這樣當孩子去拿的時候，才不會砸到他；而容易搞臟的活動用品（顏料、蠟筆、黏土、彩色筆）應該放在上層，寶寶才不會隨意拿到。父母還應該教寶寶在容器上貼上文字或圖片標簽，使孩子很容易辨識出盒內(nèi)的玩具。慢慢地，孩子便學會了如何分類、整理，以及培養(yǎng)物歸原處的好習慣。

　　8、耐心引導好習慣

　　如果總是把命令、催促、斥責、懲罰、威脅等態(tài)度與兒童的玩耍和玩具整理聯(lián)系在一起，其結果就是孩子既不想玩兒，也不想收拾了。聰明的媽媽遇到玩具狼藉、到處亂扔的場面時，不要做出雙眉緊鎖的表情，而是以愉快的表情笑吟吟地對他說：“喲，你玩得多開心呀！”并且利用這種氣氛順勢再加一句“小玩具也要回家睡覺了，來，讓媽媽和你一起收拾吧！”這樣就輕松又愉快地把玩耍和整理玩具的教育結合在一起了。

　　9、鼓勵孩子交換玩具

　　玩具再好，孩子玩久了也會膩，膩了就不珍惜。不妨結交幾個有同齡孩子的朋友，一起定一個玩具交換日，鼓勵孩子將自己不想玩的玩具拿出來交換，在交換的過程中大人不要干涉或給孩子太多的建議。

　　10、制定清洗玩具日

　　確定每個月的某一個周日為玩具清洗日，而在孩子清洗的時候，爸爸媽媽可以充當指導員和觀察員，讓孩子把玩具清潔變成一項游戲。