家長早教易入誤區

　　國內早教課程比較完善

　　以某早教機構為例，其課程設置也較豐富和完善。集體活動中的寶貝歡樂跳課程，明快的音樂節奏明快，簡單易學的動作，通過有節奏的律動讓寶貝在教室里快樂的舞動，來培養孩子們對音樂的節奏感，并增強寶寶的身體協調性。另外也有親子活動類課程，如親親我的寶貝。父母與寶貝幸福的進行親子按摩，大大的增強孩子身體的抵抗力，更可以提高寶貝對父母的信任感。

　　還有小組活動小小手工坊，培養寶寶的獨立性和動手能力。分享才快樂課程則是通過分享食物、玩具等活動，從小培養寶寶的關愛意識，學會感恩。記者在此早教機構看到，將音樂學習和國學課程有機的結合。通過音樂節奏的律動和經典古詩詞的誦讀，來培養孩子們對音樂的節奏感和古典詩詞的興趣。

　　家長在早教階段不容忽視

　　記者某早教機構看到，多位家長也來這里參加培訓。早教機構培訓師說：“家長在早教是一個相對輔助的角色，不應當是一個被忽視的角色，同時為他們開設專門的課程是為了更好的教育子女，包括如何進行營養搭配等等。”