孩子明年就上小學的張紅，想提前讓孩子接觸一下英語課程，試聽了三家機構的英語課程后，她放棄了這個想法：“每個機構的教材不一，教法也不一，有家機構就讓孩子邊吃邊玩，感覺一下午的課都沒啥收獲。”

　　除了上課內容不太滿意外，學費太貴也讓張紅難以承受。她試聽的首府一家英語培訓機構，一年的學費要2萬元左右，“沒想到要這么貴!”

　　家住幸福路的馬新蘭女士也被少兒英語培訓的高收費傷到了，孩子從兩歲多開始學英語，到現在已經快三年了，已經花費快6萬元了，而且每年課時費還在漲，對于他們這種普通的工薪家庭，這的確是一筆不小的開支。

　　在采訪中了解到，大部分開設少兒英語培訓的機構都是5~10人的小班，每名學生每小時的學費要170元左右，這個收費比同一培訓機構初高中生的“一對一”輔導還貴，難怪不少家長喊“肉痛”。那么花這么大代價讓年幼的孩子學英語到底值不值?學習英語的孩子在將來的學習中就一定更有優勢嗎?

學了英語丟了漢語

　　學了ABC丟了漢語

　　在多數家長贊成盡早送孩子學英語的同時，也有家長認為孩子太小，連很多母語都無法理解，沒必要那么早開始學英語。對此，烏市第五十三小學副校長董偉表示贊成：從小學習一門外語，能更快地擁有駕馭該語言的能力，但是在早期，孩子首先應該掌握好母語。只有學好母語，將來才更容易學習新的語言。如果在孩子未完全掌握母語時就學習英語，由于英漢語法的差異，很容易將兩種語言混淆，導致孩子說話時語序混亂、表達不明確。

　　很多學生一味重視英語學習，忽視了漢語學習，英語很流利，卻寫不好漢字，甚至連一封完整的信都寫不出來。新疆教育學院實驗小學薛連平老師說：“有些孩子上學后對英語的掌握速度很快，但對語文的學習卻很吃力，甚至出現把字母與拼音搞混的情況，在造句的學習中也經常出現語序混亂、語意不明的現象。還有些孩子雖然在學前進行了系統的英語培訓，但上學后主要還是使用漢語與老師同學交流，從而出現了‘學得快，忘得也快’的情況。”

　　在薛老師十多年的教學過程中，時常見到這種孩子：他們從小就進行了系統的英語學習，剛上學時英語基礎也比別的孩子好些，但是這些孩子覺得自己基礎好，在學校的學習中就容易出現懈怠的現象，覺得老師講的內容自己都會，上課時就會注意力不集中，久而久之，英語成績反而不如那些學前沒學過英語的孩子。