嚴重可能失語癥
更為嚴重的影響是多種語言環境可能讓寶寶變成“啞巴”，即患上失語癥或自閉癥。據美國疾病控制中心統計，目前美國兒童自閉癥發病率比上世紀80年代增長了10倍，每300個兒童中就有1個患上此病。其中一個重要因素就是他們生活在多語言的文化環境中，寶寶無所適從，因不適應這種復雜的語言環境而患上自閉癥。
可能有嚴重的失語癥
混亂語言，混亂思維
家里多種方言并存，寶寶周圍的人有的說這樣的話，有的說那樣的話，致使寶寶一直在這種“混亂”的環境下長大。例如，年輕的媽媽每天晚上用普通話給寶寶講故事，同一個故事，奶奶在白天的時候用方言講，講法不同，故事內容里的叫法也不同。媽媽再給寶寶講故事讓其指認東西時，寶寶都是充滿疑惑的眼神，因為多種語言來講，造成了寶寶語言思維的混亂。
3、家庭語言雜亂，寶寶語言怎么教
孩子開始學說話了，確實要注意各種方言對他的影響，尤其在語言發展的關鍵期。但有研究發現在寶寶1歲前，家長大可放心地讓孩子的大腦儲存不同的語言，多跟寶寶說話，就能盡可能開發寶寶的“語言識別能力”。但家長要及時注意把握住語言表達關鍵期，在1歲以后用標準普通話教孩子說話。
堅持用一種語言
如果爸媽都是說粵語的，你可以選擇用粵語作為寶寶的第一母語。但如果家庭語言環境復雜，小編則建議還是使用普通話來教育孩子。注意不要混用方言或說兒語。
當寶寶剛開始學習說話時，家人對寶寶說話應標準清晰，讓寶寶有正確的學習范本。不要因為普通話水平較差就放棄和寶寶說普通話，要知道，即使是帶有方言腔的普通話也比純粹用方言與寶寶交流更有益于他學習語言。
