【媽媽網(wǎng)特稿】在中國，大部分家長認為，寶寶聽話就是好孩子，爸媽們都會很注重培養(yǎng)孩子聽話。但是這樣的孩子往往太過中規(guī)中矩，日后在寶寶的工作上，可能很容易造成辦事能力不足，那乖的孩子和鬼主意多的孩子，你會怎樣選擇呢？

　　長期以來，家長們似乎都把“乖”、“聽話”作為評價好孩子的標準?！安宦犂先搜?，吃虧在眼前。”這句俗話一語道破了傳統(tǒng)家長們教育孩子的心聲。然而，時下的新新父母開始懷疑這個傳統(tǒng)觀念，擔心自己孩子太乖長大會沒出息，希望孩子淘氣些更好，認為那樣的孩子更機靈。

　　聽話的孩子好帶，能省去許多麻煩，長大后執(zhí)行力強。但“聽話”的孩子在家長的指揮下放棄了童年的歡樂，早早地開始學習各種各樣的知識與技能。這樣的孩子走上社會后，就很容易被花言巧語所欺騙，造成辦事能力的不足。所以很多家長感嘆現(xiàn)在的孩子多么不讓人省心。其實這不是孩子的問題，而是家長教育理念的問題。只有改變這種教人“聽話”的教育理念，才會有所改變。

 
聽話的寶寶

　　蘋果一定是紅色的嗎?

　　一位幼兒教育專家到國外看到一個幼兒用藍色筆畫了一個“大蘋果”，老師走過來說：“嗯，畫得好!”，孩子高興極了。這時中國專家問教師：“他用藍色畫蘋果，你怎么不糾正?”那個教師說：“我為什么要糾正呢?也許他以后真的能培育出藍色的蘋果呢!”

　　其實外國教師或家長這樣容忍孩子“不聽話”是有道理的，它可以保護孩子的想像力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。當然允許孩子“不聽話”指的主要是思維上的“不聽話”，孩子們看到的世界是獨特的，他們的想像力是很豐富的。如果我們用成人的思維方式對他們粗暴地干涉，就會扼殺他們的想像力和創(chuàng)造力。