好勝心是把雙刃劍 關鍵看家長如何引導
孩子爭強好勝，并不能一味地以好壞來判斷，應該說，孩子爭強好勝是一把雙刃劍。一方面，在好勝心的驅使下，孩子能夠更自覺地做好自己想要受到夸獎的事情。另一方面，好勝心也會導致孩子過于急功近利，讓孩子缺乏寬容心，不能包容別人，形成自我封閉、孤僻、不合群的人格。
好勝心可以有 關鍵看家長如何引導
教會孩子接受失敗
當孩子在某些事物上無法做到優秀時，請給孩子的能力一個客觀的評價。這樣做是要讓孩子知道每個人的能力是有限的，每個人都有自己的長處和不足，不可能在各方面都得第一。上文中璨璨媽媽遭遇的情況就可以通過這種方式進行處理，媽媽可以在游戲中給璨璨設置一些需要合作才能完成的小關卡，求勝心切的孩子會自己努力完成。當孩子無法完成時告訴他：你有你的長處，媽媽有媽媽的長處，兩個人配合起來，這件事能做得更好，自己沒必要凡事爭第一。
適當讓孩子受挫
如果孩子從小就屬于性格較為敏感、容易產生嫉妒的性格，家長就應該適當地讓孩子在生活中嘗嘗挫折的滋味，鼓勵孩子去挑戰有難度的事情，并學會戰勝自己。
教會孩子游戲規則
當孩子4歲左右，就基本能夠理解一個游戲的規則，此時，家長要不失時機地讓他明白，每個人的機會是均等的，不能靠耍賴來得第一，否則會引起別人的反感，失去更多的朋友。以上文媽媽的遭遇為例，凡事要爭第一的嘟嘟將小朋友從滑梯上擠走，自己先滑了下來。媽媽可以適時地告訴孩子：“滑滑梯需要小朋友排著隊一個一個往下滑，推開別的小朋友自己往下滑是耍賴的行為，是違反游戲規則的，這樣即使拿了第一也是不會被認可的。如果經常這樣做，其他小朋友會不喜歡和你一起玩的。”
家長放平心態
想讓孩子不把爭第一看得太重，家長也需要放平自己的心態。把輸贏看得淡一些，并且在孩子參與比賽或其他游戲的過程中，善于從中發掘不一樣的閃光點。讓孩子了解，除了爭第一，享受過程也是一件有意義的事。以林志穎為例，在Kimi牽著小豬跑到終點時，他便告訴Kimi，跑完比賽也是一種贏。
