4、在阻止孩子破壞行為的同時(shí)滿足其好奇心

　　孩子的好奇心很強(qiáng)，看到什么東西都想自己去摸一摸，撕書、扔?xùn)|西、碰這碰那，這些表面上看起來都像是孩子的破壞行為，實(shí)際上是孩子的好奇心在驅(qū)使，是兒童的探索行為，家長(zhǎng)在阻止他破壞的同時(shí)，可以將其注意力轉(zhuǎn)移到滿足其探索心上。朱冬生說，如果孩子喜歡撕書，可以告訴他，書里面有很多很好聽的故事，撕壞了媽媽就不能給你講故事了，然后拿一些廢紙給他撕，讓他在滿足了好奇心的同時(shí)，也知道書籍是用來看而不是用來撕的。

被家長(zhǎng)寵壞的熊孩子怎么教育

　　5、獎(jiǎng)懲分明，絕不含糊

　　負(fù)強(qiáng)化包括懲罰不良不行等。比如當(dāng)孩子能夠主動(dòng)將玩具分給小朋友一起玩，可以微笑著表揚(yáng)他，讓他知道學(xué)會(huì)分享是一件能令爸爸媽媽喜歡的行為，是可以得到贊揚(yáng)的，需要提醒家長(zhǎng)注意的是，有些家長(zhǎng)喜歡用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方法，但要注意物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不要過多、過大，否則很快就會(huì)失效。

　　對(duì)于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不好好吃飯，父母不用多費(fèi)唇舌，過了吃飯時(shí)間就把食物全部收走，不用擔(dān)心餓壞了孩子，一頓兩頓不吃對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是不會(huì)有什么很大影響的。