蔣勤勤：用開放式教育對待孩子
蔣勤勤說自己在教育孩子方面，一直鼓勵開放式教育，從來不會刻意培養(yǎng)孩子的興趣或習(xí)慣。“孩子很小的時候我就發(fā)現(xiàn)他是通過手來感知這個世界的，只要不危險(xiǎn)，我都會鼓勵他去觸碰，比如告訴孩子鍋里在燒水很燙，不如引導(dǎo)他感受一下那個溫度，他自己后來就會躲開了。”蔣勤勤說孩子三歲前的任務(wù)是吃好、睡好、玩好，等他三歲后才會對孩子的教育做一個系統(tǒng)的規(guī)劃，包括根據(jù)孩子的興趣讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴等特長。
一句話點(diǎn)評：行是知之始，知是行之成。
王艷：不強(qiáng)求孩子聽大人的
“晴格格”王艷最大的育兒心得就是和兒子做朋友，以身作則，用自己的行為潛移默化地影響孩子。她很注意觀察兒子的一舉一動，并因材施教。王艷說：“我兒子球球?qū)ν婢哂凶约旱耐娣ǎ绻惆凑f明書上的玩法教他玩，他是不聽的。如果你硬逼著他，拿著他的手教他，他就會很生氣，會甩開你的手。這個時候，我就覺得，肯定不能跟他對著干，你得換個方法，就是婉轉(zhuǎn)地、很巧妙地搞手段去吸引他，如果他對你玩玩具的方法感興趣了，他就會聽你的。我有時很奇怪，有一些玩具是轉(zhuǎn)著玩的，他為什么不這樣玩，老是有自己的想法，后來我想，可能他覺得他的玩法就是對的，他覺得那樣好玩，那就讓他按照自己的想法去玩吧。從這件事情上，我學(xué)會了換位思考，從孩子的角度來考慮他的想法，而不是生硬地告訴他，你這樣是不對的，應(yīng)該那樣做。”
一句話點(diǎn)評：想象力是孩子最寶貴的財(cái)富，它有時候比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力是知識進(jìn)化的源泉。
