【媽媽網(wǎng)特稿】很多爸媽可能認為，在寶寶上學前，對寶寶進行的早教其實區(qū)別都大。不過有專家指出，這種說法未必對，因為不同年齡階段的寶寶的注重點都不一樣，所以早教的方法應(yīng)該也不一樣。下面就一起來看看，不同年齡階段的寶寶所用的早教方法吧!

　　早教，家長們早已不陌生了，也漸漸地被每個家庭所接納。但在很多人心中，早教就是讓孩子不要輸在起跑線上，所以應(yīng)該越早開始越好。誠然，從寶寶出生的那一天起，早教就已經(jīng)開始了。

　　許多家長都有疑惑，為什么寶寶不愿意把得到的玩具放回原處，不愿意和同伴分享喜歡的東西，喜歡一遍又一遍地重復(fù)同一件事，喜歡喃喃自語，其實這些現(xiàn)象都是由寶寶的年齡所決定的。所以家長需要充分了解寶寶在各個年齡階段的特點，然后有針對性地教育，就像我們不可能規(guī)定只有幾個月的寶寶必須端正地坐好，認真聽講。

　　早教是指對0～6歲的兒童，在心理上以及生理上針對性的進行培養(yǎng)。那么對于0～6歲的孩子的早教理念也應(yīng)隨年齡的增大而改變，畢竟不同年齡段的孩子在生理上以及心理上都有很大的變化，所以要帶有針對性的對不同年齡段的孩子采取不同的早教方法。在此，小編把0～6歲的孩子劃分為嬰兒和幼兒兩個時期，每個時期又細分為不同的階段。

嬰兒期的早教

　　嬰兒時期：

　　一、0～6個月，家長可以教孩子建立對父母的依戀，讓他充滿安全感。孩子在初生的這幾個月里已經(jīng)開始學習適應(yīng)外部環(huán)境，正在逐步調(diào)節(jié)用餐時間、睡眠周期等。在這一階段，最重要的是讓他們感到舒適、安全與受到保護，這樣才能使孩子更好地學習，并與喜歡的人建立較好的聯(lián)系。

　　二、7～9個月，孩子的好奇心開始萌發(fā)。這個階段，孩子開始明白因果關(guān)系，了解如何能促使希望的結(jié)果發(fā)生，他們會運用逐漸增強的技能來感受周圍世界。孩子喜歡在屋子里爬來爬去并抓取喜歡的東西，嘗試著站起來，或者扶著東西走幾步;開始能解決簡單的問題，比如把掉在地上的玩具撿起來;常常會咿咿呀呀和使用多種手勢來表達自己，進一步地和喜歡的人交流。

　　但是當孩子嘗試一次全新的體驗時，需要父母的陪伴，這對認知世界規(guī)律、發(fā)展溝通交流能力、培養(yǎng)競爭意識和自信心都非常重要。