家長們請先放下焦慮

　　警告、恐嚇，是多數(shù)家長們在教育孩子時慣用的語言，但對于小朋友來說，這種方法不但不管用，還可能出現(xiàn)反效果。

　　推崇蒙氏教育的心元之家老師曾莉琴告訴記者，有時大人過于緊張，緊張的情緒會傳遞給孩子，孩子反而不知所措。另外，小朋友在3歲、6歲左右會分別出現(xiàn)兩個小叛逆期。“有時候孩子很壞的，他們喜歡看媽媽們驚恐的表情，所以大人越在乎的事情他越要挑戰(zhàn)。”

安全教育是生活技能教育的一方面

　　3歲之前的孩子，認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍都有限，最好的做法是多說。曾老師說，等到了3歲有自我意識后，不妨直接告訴他們后果會如何。“比如，我就會跟我的孩子說，不能爬陽臺，否則你就會死掉。死掉就再也看不到爸爸媽媽了。”

　　安全教育是生活技能教育的一方面，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，每個家長要針對不同孩子的情況，把握好“度”。做足了前戲的前提下，讓孩子嘗試獨(dú)立完成。曾老師說，這會增強(qiáng)孩子的自信心、獨(dú)立性。但有些地方還必須抓牢，比如把控飲食安全，遠(yuǎn)離廚房煤氣等危險(xiǎn)。

　　有時大人過于緊張，緊張的情緒會傳遞給孩子，孩子反而不知所措。