女性教師主導 這樣做也能強化孩子性別意識
就算是女性教師，通過有意識的教學，也能幫孩子強化正確的性別意識。
幼兒園起實行男女分廁
如今，隨著電視及電子產品的普及，孩子過去信息的渠道也日漸豐富，于是孩子性別形成的關鍵時期也因為環境影響而提前，部分孩子3歲起就有了強烈的性別意識。因此，在幼兒園階段就可以加強培養孩子的性別意識。而男女分廁就是第一步--讓孩子們知道男女有別。并且要引導孩子尊重異性小朋友的隱私。
女性教師通過主動培養，也能防止孩子的性格錯位
帶孩子進行有性別角色差異的活動游戲
性別天生有分別，可性別意識卻不是天生的，需要進行后天培養教育。很早就開始從大人的習慣行為中“習得”性別角色和相互的性別觀念，上學后，這種習得在學校的環境中繼續，學校的教材，測驗工具、教師行為、伙伴組織、環境布置等都對一定幼兒獲得的性別角色的行為發生影響。例如，即便是玩過家家，也可以有意給男孩安排男性角色，并引導他們做出符合性別特征的舉動--女寶照顧洋娃娃，男寶負責修修補補等等。
結語：避免孩子性格錯位需家長和學校主動出擊
別小看性別教育，它不僅僅是為了從小幫孩子樹立正確的性別觀念避免出現性格錯位，更重要的是，它也是性教育的基礎。孩子的性格錯位不可一味怪責外在環境因素，更重要的是家長和學校主動出擊。
