孩子一天一天長大了，孩子需要理解周圍世界的規則，他們需要別人對他們的期待；他們和別人怎么相處；他們能夠把一件事做到什么程度，如果他們做得過頭了，會發生什么；他們需要用一些方法來衡量自己不斷增長的技巧和能力。

　　規矩在孩子成長的過程中起著極為重要的作用。一個建立了規矩的孩子，并不僅僅是“乖”、“聽話”和“好調教”，更重要的是，遵守規則的生活保證孩子在秩序中成長，讓孩子們判斷是非善惡，自發地建立良好秩序與和諧的氛圍。

　　1歲的孩子

　　特點：好奇、好動，而且精力充沛。此時他們所面對的挑戰和重大任務是探索周圍的世界。

5歲之前 給小孩子立規矩有方法

　　典型行為：開始認知語言，懂得一句話里字詞的前后關系了；他們還不了解外界的環境究竟是個什么樣的，比如說，他們并不知道玻璃花瓶摔在地上會碎的； 一旦他們想要，他們就要馬上得到，讓的孩子等待簡直是太困難的事情了。他們沒有行為和情緒控制的能力。

　　怎么辦：

　　合理地調整自己對孩子的期望和要求。可以給孩子做示范，告訴他哪些行為是正確的，但是不要堅決要求孩子一定做到。成人說話的語氣和面部表情是讓孩子明白教誨的最好方式。說話的態度是堅定的，但是反應不要過于強烈。

　　管理的重點要放在預防工作上。保證家里的一切設施對孩子來說都是安全擺放的，把容易摔碎的東西都收起來。

　　可以用安慰和轉移孩子注意力的辦法使他停止哭鬧。

　　2歲的孩子

　　特點：他們的被自己情緒的巨大波動和起伏所占據。他們所面對的挑戰和重大任務是了解自己的各種感覺和情緒。

　　典型行為：不斷地對外界作出一些嘗試，想知道其他人的反應是什么；還不能正確地認識和傳達自己強烈的，有時候，他們的情緒甚至會高度膨脹，無法控制； 他們發現并不是自己想要的每件東西都能夠得到，所以就頻繁地大發脾氣和哭鬧。

　　怎么辦：

　　將與孩子抗爭的激烈程度降到最低點。清楚地向孩子闡述你的期望是什么，而不要對孩子大喊大叫。不要過高估計孩子的能力，只給他一些簡單的選擇就行了。如果有必要，還可以給予一些物質刺激讓他與父母合作而不是對抗。一定要意識到這個年齡的孩子的主要“工作”就是不停地試探你。

　　幫助孩子控制他的情緒。如果他打人，那么就教導他用語言來表達他的氣憤，而且要向孩子解釋：“我們不打人，打人會使別人受傷的。”

　　謹慎對待孩子的大發脾氣。有時可以冷處理，不理睬他的哭鬧和發脾氣，更不能妥協，但是一定要呆在孩子的附近，直到孩子不再哭鬧為止，然后再給他講道理。不主張處罰孩子，也不能讓孩子獨自呆在房間里悔過，但是可以把哭鬧的孩子帶到一個安靜的地方使他慢慢平靜下來。