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曾有一條微博熱傳:
媽媽吐槽說,爸爸出國半年,自己接過管理女兒學習的任務。媽媽的管教方法原則分明、目標明確、清晰簡單。沒想到,幾個月下來,女兒成績驟降,學習興趣下降更快。媽媽百思不得其解。
等到爸爸回國,看到爸爸輔導女兒學習的方法,媽媽找到了原因:原來爸爸的方法,跟媽媽大不一樣,他耐心輔導、溫暖支持。他給孩子的,是溫情的鼓勵、有愛的幫助,而不是原則性的逼迫。他的輔導,孩子一點壓力都沒有。爸爸回來后的幾個月,孩子的成績和學習興趣,噌噌地,很快上去了。
“面”孩子需要你的愛與支持
很多人歸納說,必須得有個好爸爸啊。其實非也,媽媽的方法也不錯,只是沒有用對孩子。“面”孩子需要的,不是原則,而是溫情、溫暖。愛和支持能夠給他勇氣、給他動力,他愿意回報愛和支持。
面對過大的壓力,不同的人有不同的態度。愣孩子會奮發、急孩子會躲避、規矩聽話的孩子大多會屈從,而“面”孩子,他會“演戲”。他抗壓能力差,善解人意、猜人心思、“善演愛演”的能力,在壓力之下,往往會被錯用。過大的壓力,會令他變得狡黠、逢迎。愛說謊的孩子,多是被壓力“逼迫”過的“面”孩子。
愣孩子可以窮養,也必須窮養,壓力于他,是動力?!懊妗焙⒆觿t不適合,這樣的人,放到窮山惡水,大多會成潑婦刁民。用艱難困苦訓練“面”孩子,屬于典型的“愣”家長做蠢事。
推崇堅強勇敢、理智理性的家長,常常為“面”孩子發愁,擔心他的懶和饞、拖拉、黏糊、缺乏斗志、不能吃苦。其實不用,“面”孩子自有他的優勢。
“面”孩子需要愛,也愿意付出愛。他懂得為別人鼓掌加油,給他人做觀眾。他也是天下最仗義的朋友,他所付出的支持和關懷,可以沒有道理、不講邏輯,甚至不顧事實。而他能如此對待別人,別人自然也將回報于他。
“面”孩子懂得變通。世界之大,解決問題的方式很多,有人靠競爭;也有人靠合作;有人靠自己;有人靠團隊。“面”孩子更喜歡用關系和溝通來解決問題,他享受并且擅于創造溫暖、和諧的氛圍。
養一個“面”孩子,你一定要“用力”愛他?!懊妗焙⒆幽軌蚋冻龆嗌訇P愛,取決于他的童年得到多少。戴安娜成為愛心大使,不是出于偶然。那些擁有慈悲心的人,大多是有過溫暖童年的“面”人。成長過程缺愛的“面”人,長大以后,往往人生錯位,在應該付出的時候,仍然不恰當地索取。
有一類孩子,不能寵,寵會寵壞他,令他驕縱蠻橫?!懊妗焙⒆咏^對不會,他是那種越寵越有愛的人,放心大膽地給他關愛吧,不要分男孩女孩,所有的“面”孩子,都需要“貴養”。
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本文不是一篇孤立的文章,而是一組文章的一篇。這組文章來自“順應天性的教育”思想。
每個人都有自己的天性,不同的天性適合不同的、甚至截然相反的教育方式。不了解天性、不懂天性教育,家長給孩子的,往往是逆著天性的教育。這種教育,培養出糾結矛盾、缺乏亮點、自信不足的人。