誤區(qū)三：母親角色更重要

　　在孩子的早教過程中，父親與母親扮演著不同的角色，起到的作用也不同，但對于孩子來說是同等重要的，父親更注重與孩子之間進(jìn)行一些有挑戰(zhàn)性的體能方面的游戲，對孩子的獨(dú)立性的培養(yǎng)非常重要。而在這個(gè)過程中，母親所要做的事情是允許和鼓勵(lì)父親參與孩子進(jìn)行的游戲和互動。

母親要鼓勵(lì)父親參與孩子進(jìn)行的游戲和互動

　　誤區(qū)四：“功利性”的傳統(tǒng)教育理念

　　中國教育很注重知識的灌輸，家長對早教的看法比較“功利性”，專業(yè)的早教學(xué)家指出早教不應(yīng)該給孩子過多的壓力，大強(qiáng)度的灌輸只會導(dǎo)致孩子最終放棄努力，甚至產(chǎn)生逆反心理。

　　家長教育是早教過程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對于中國家長工作繁忙的狀況，家長應(yīng)當(dāng)盡量抽出時(shí)間和孩子建立良好的正面的積極的關(guān)系，如果實(shí)在沒有太多時(shí)間和孩子進(jìn)行親子接觸，也可以在替孩子穿衣洗澡、喂食喂奶的簡單過程中運(yùn)用游戲式的方式和孩子進(jìn)行溝通，家長還要注重孩子的社交和制造他們與其他孩子接觸的機(jī)會，而對于沒有兄妹的獨(dú)生子女，高質(zhì)量的早教中心是一個(gè)很好的選擇。