案例一：到訪的朋友給了兒子一包零食，他在那里狼吞虎咽，遺憾的是，他說的不是“謝謝”，而是“我還要”！

　　現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)：有時(shí)最佳的“教導(dǎo)時(shí)刻”反而容易變得尷尬，你對(duì)發(fā)脾氣的孩子說“我怎么沒聽見你說謝謝！”，這會(huì)讓客人卻覺得有些不安。事實(shí)上，孩子不道謝并非不懂得感恩，只是他還沒養(yǎng)成這種習(xí)慣，強(qiáng)迫孩子道謝有時(shí)會(huì)把事情弄得更糟，所以提醒孩子需要道謝就好，就這么簡(jiǎn)單。

　　長(zhǎng)期策略：你自己首先要以身作則。在日常生活中，永遠(yuǎn)記得向幫助你或?yàn)槟闾峁┓?wù)的人致以真誠(chéng)的感謝和贊揚(yáng)，例如雜貨店的店員、加油站的工作人員、服務(wù)生、老師等等，或許你覺得孩子不會(huì)注意到這些小細(xì)節(jié)，事實(shí)上他會(huì)的。

教孩子學(xué)會(huì)感恩，父母先以身作則

　　案例二：女兒有一張很長(zhǎng)的清單，上面寫滿了她想要的玩具，但是她已經(jīng)有23個(gè)玩具了。

　　現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)：“首先強(qiáng)調(diào)你認(rèn)同她想要的東西，但是讓她知道她只能擁有其中一小部分”，Brooks說。這樣的話，你既不會(huì)讓她感到寫這么長(zhǎng)一張清單是一件蠢事，也讓她知道如何設(shè)定她的期望。另一種做法是，讓她寫另一張清單，寫上她愿意付出的東西，數(shù)量與想要的東西一樣。例如，清潔她自己的房間、幫助你找一家適合捐助的慈善機(jī)構(gòu)、努力幫助爸爸包裝禮物、制作節(jié)日賀卡等。最后，如果你財(cái)政有點(diǎn)緊張，不妨告訴她，但別嚇著她，最好別說“爸爸失業(yè)了，我們沒錢了”，因?yàn)樗赡軙?huì)以為連住的地方都沒有了；可以說“我們的生活不會(huì)有太大改變，但是可能要明年才可以外出度假，你想要的火車套裝暫時(shí)不能買了”，這樣的話，孩子們會(huì)覺得在可接受的范圍之內(nèi)。

　　長(zhǎng)期策略：“讓她明白禮物是貼心的表現(xiàn)，而不是單純的物質(zhì)贈(zèng)予”，Lerner說。當(dāng)她收到一件禮物時(shí)，告訴她贈(zèng)予者的心意。例如一個(gè)同學(xué)送她一條手鏈，你可以告訴她，Lucy上次帶這種手鏈時(shí)你說過好看，所以Lucy記下了，就送了你一條，還挑了你喜歡的顏色呢！手鏈真好看！久而久之，她就會(huì)有禮物重要的是“心意”而非“數(shù)量”這種觀念。

　　【小編提醒】生活不會(huì)總給予我們想要的東西，世界上永遠(yuǎn)沒有免費(fèi)的午餐。成功的父母，會(huì)教導(dǎo)孩子感恩他所擁有的一切，而非一味的單方面給予，學(xué)會(huì)感恩，不單對(duì)于孩子，對(duì)我們自身同樣的重要。