以上所說的四個象限的人，反映在孩子的學(xué)習(xí)興趣上，可以概括如下：

　　具體到不同的興趣班，就是：

　　所以，在給孩子選擇早教興趣班時，不了解孩子的思維偏好，可能選錯興趣班。而選錯興趣班，則是浪費時間、事倍功半。但這還不是最糟糕的。最糟糕的做法，是那種“補短糾偏”的：逆著天性和思維偏好，哪里弱補哪里。這種做法往往容易打擊孩子的自信心，磨滅孩子的興趣愛好，給孩子弱小的心靈制造痛苦和糾結(jié)。

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