教育：母親的角色是引路，孩子的路由他自己決定

　　媽媽網(wǎng)：您是資深的留學專家，自己也曾旅英歸來，那么，您是否已經(jīng)為孩子規(guī)劃好人生的道路，例如說以后他一定要到國外留學，甚至要移民某個國家?您對孩子的教育問題是怎么看待的呢?

　　秋野玉茜：系統(tǒng)的規(guī)劃確實還沒有，因為移民政策也是時時在變化的。但是一些比較大塊的規(guī)劃，確實是有打算的，并且因為職務(wù)之便，打算得非常具體。大多數(shù)中國小孩即使英語成績很好，但是語音語調(diào)也不見得漂亮，但是這個是很重要的。我們來想象一下，在北京這個大都市，一個操著河南口音的普通話學生和一個講一口純正普通話的學生，作為用人單位，或者作為挑選合作者，你更傾向選擇哪個。顯而易見，是不是?我的英文的語音語調(diào)相對于我這個年齡層的很多人來說，就算是比較純正的。這是因為我在學語言啟蒙的時候，我的母親就在家里給我請了老師專門訓練我口語，相比入學后才開始學習英文的學生們，顯然的，我就具備了優(yōu)勢。所以，我準備給兒子也這么做。但是鑒于現(xiàn)在的條件要優(yōu)于以往，我會做得更進步一些。

　　我指的條件不是經(jīng)濟

條件，而是多年的行業(yè)經(jīng)驗，讓我對英語教育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀了解深入。比如我們現(xiàn)在很多家長也意識到在孩子啟蒙階段給孩子請一位老師教英文，或是在外面報個班學習，是有好處的。但是問題是，什么樣的老師才是好老師?大牌子的機構(gòu)就能保證教學質(zhì)量嗎?外教教學是否就一定是純正的語音?市面上的英文教學讀物，標簽上貼著“純正美語”，他就當真純正了嗎?

　　簡單說，在孩子3到5歲的時候，我會把他送到國外去常住一段時間，到當?shù)氐恼Z言環(huán)境中去浸泡，我也知道國外有正規(guī)機構(gòu)在開展這樣的幼兒語言啟蒙業(yè)務(wù)，保證孩子的語言水平如母語一般，這是簽訂合約的，且收費相對不高。所以這是我的計劃之一。同時，我也會給自己的業(yè)務(wù)做一定的調(diào)整，爭取那個時候可以到國外陪兒子一起學習，我想這對我們母子來說都會是很美好的一段時光。

　　總之，是否移民，是否出國留學，這些我都會尊重孩子的意愿，因為需要做這些決定時，他也已經(jīng)長大。我需要做的是在陪伴他長大的過程中，盡量多的帶他去看看，看看國內(nèi)，看看國外，看看不同的人，看看不同的環(huán)境。在這個過程中，陪他發(fā)現(xiàn)自己，找到自己，并且尊重由他做出的最終的決定。