3、想要的得不到，“順手牽羊”來滿足

　　有些孩子由于平時在家備受寵溺，要什么有什么，需求從來未被拒絕。于是一旦離開了家庭，在幼兒園、在親戚家里，孩子的欲望沒有得到滿足時，她就會想通過“順手牽羊”的方法來滿足自己的需求

　　4、一種自主選擇權的表現

　　孩子拿東西也是孩子自主表達的重要表現，他們的行為在大人眼里是不可理解的，孩子更無法理解。無須過多擔心，因為這正是做父母學會善于引導孩子的好機會。

　　孩子們的世界干凈純真，許多行為在他們看來沒有對錯。因而生活中，不少孩子看到自己喜歡的物品就亂拿。家長們面對孩子的這種行為又該如何教育和處理？

　　1、幫助孩子形成“這是誰的”概念

　　教育孩子了解物品的所屬關系，哪些屬于自己，哪些不屬于自己，在孩子明白物品的所屬關系后，可以教孩子通過讓大人同意的方式來獲得玩具，而不是私下獲取。

　　2、自己努力來獲得想要的東西

　　如果家長對孩子的需要滿足過度，容易造成孩子一種思維習慣：我想要就能有，我想要就得有。孩子的需要如果不能滿足，就會出現“強占”或“私拿”，這是孩子思維的一個誤區。